【嬰語(yǔ)解讀】
很多家長(zhǎng)認(rèn)為吃手是一種壞習(xí)慣,其實(shí),吃手是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一種正?,F(xiàn)象。剛滿月的寶寶是把整個(gè)拳頭放到自己嘴里吸吮,再大一些就開始吸吮自己的手指。這些現(xiàn)象說(shuō)明寶寶的手指功能開始分化,具備了初步的手眼協(xié)調(diào)能力。吃手還能使寶寶感到安慰,釋放緊張和沮喪的情緒。
【嬰語(yǔ)故事】
我剛過(guò)滿月就學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng) 吃拳頭。剛生下來(lái)的時(shí)候,我只會(huì)揮動(dòng)整個(gè)手臂,還不能指揮自己的手做這做那。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,現(xiàn)在我已經(jīng)能把整個(gè)拳頭準(zhǔn)確地放到嘴里了。哈哈,太有成就感了!可是奶奶說(shuō)吃手會(huì)影響出牙,一看到我吃手就拿開我的小手。但奶奶的干涉影響不了我吃手的決心,讓我傷心的是媽媽也加入了奶奶的行列。唉,她們?cè)趺炊疾焕斫馕夷?!嗚?我又著急又生氣,又把小拳頭放到嘴里了。嗯,奇怪,只要把手放進(jìn)嘴里,我的心情就會(huì)平靜下來(lái)??磥?lái),吃手的好處還真不少呢!
【金領(lǐng)冠專家點(diǎn)評(píng)】
在家長(zhǎng)看來(lái),把手放到嘴里是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,可對(duì)于只有兩三個(gè)月大的小寶寶來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)偉大的壯舉。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作需要4種反射行為協(xié)調(diào)配合才能完成:手臂彎曲 放松運(yùn)動(dòng)肌群伸出指頭 搜尋并將手伸至小嘴里 開始吸吮。
當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種行為時(shí),一種可能是寶寶餓了。人工喂養(yǎng)時(shí)奶嘴孔太大或母乳喂養(yǎng)量不足,哺乳時(shí)間太短,未能滿足寶寶吸吮的需要,或?qū)殞氿囸I時(shí)不能及時(shí)喂奶,便以吃手作為抑制饑餓的方法。
第二種可能是想通過(guò)吃手尋求一種心理安慰。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,口唇快感是嬰兒獲得滿足的最主要的一種方式。2~3個(gè)月的寶寶正處于口唇快感期,如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展,以至產(chǎn)生暴躁、消沉的負(fù)面情緒。家長(zhǎng)若能細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時(shí),吃手會(huì)鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時(shí)會(huì)用吃手來(lái)尋求自我安慰而重新入睡。
【父母應(yīng)該怎么做】
對(duì)寶寶的吃手行為家長(zhǎng)應(yīng)理解和寬容,不可強(qiáng)行干涉,也不要反復(fù)念叨“怎么又吃手了”。這樣不僅使寶寶放棄這一行為,反而會(huì)強(qiáng)化吃手的行為,甚至影響寶寶未來(lái)情緒和心理的正常發(fā)展。許多家長(zhǎng)擔(dān)心寶寶吃手會(huì)影響出牙,或者給病菌可乘之機(jī),影響身體健康。其實(shí),吃手只是寶寶在特定月齡出現(xiàn)的行為,隨著月齡的增加,寶寶手的功能更加完善,會(huì)自然放棄這種行為。
如果家長(zhǎng)特別擔(dān)心寶寶會(huì)養(yǎng)成吃手的習(xí)慣,可采取轉(zhuǎn)移寶寶注意力的方法使寶寶慢慢放棄這種行為。兩三個(gè)月的寶寶吃手,家長(zhǎng)可以將花鈴棒等易于抓握的玩具放在寶寶手心里,幫助他抓住玩具,并握住寶寶的小手搖動(dòng),讓花鈴棒發(fā)出響聲,激發(fā)寶寶注視和抓握手中玩具的興趣。三四個(gè)月的寶寶吃手,家長(zhǎng)可拿著寶寶的小手去觸摸眼前色彩鮮艷、能發(fā)出聲音的懸掛玩具。再大一些的寶寶,家長(zhǎng)可鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)伸手夠取桌上的玩具。當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)用手夠取之后,會(huì)忙著摸摸這、摸摸那,自然也就不會(huì)吃手了。
【特別提醒】
有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),缺少父母關(guān)愛或者父母限制過(guò)多的寶寶更喜歡用吃手的方式自我安慰,往往到1歲以后還無(wú)法放棄這種行為。育兒專家建議,父母無(wú)論工作多么繁忙,都要盡可能多地抽出一些時(shí)間陪伴寶寶,和寶寶一起游戲。特別是一些動(dòng)手的游戲:拍手、編繩、手影游戲,一起邊拍手邊說(shuō)兒歌,寶寶的小手動(dòng)起來(lái)自然就不會(huì)吃手了。另外,在保證寶寶安全的前提下,不要對(duì)寶寶的行為限制過(guò)多,否則容易造成寶寶焦慮和不自信。