團隊競爭是在一個競爭環(huán)境中培養(yǎng)合作精神的最好方式。不管是樂隊演出比賽，機器人制作的比賽，發(fā)明比賽，或者是足球隊之間的比賽，只要我們的孩子有機會在一個競爭環(huán)境中和其他隊友一起工作，作為一個團隊成員，他就會學到極有價值的合作技能。不過，為了學好這些技能，優(yōu)秀的教練和指導員是必不可少的。以下就是好的合作與壞的合作各自具有的一些特征：

好的合作

●認為別人比自己好，總是能對各種教導、建議和其他團隊成員的異議敞開心胸，認為沒有什么主意是壞主意。

●欣賞自己的隊友，并用言行表達出欣賞。

●總是在尋求一種雙贏的局面，信心建立在團隊一起工作的基礎上，而不是自己一個人的努力。

●了解每個成員的優(yōu)勢和弱點，也知道彼此如何一起配合以互補，不擔心別人的努力搶了自己的工作。

●對團隊正從事的項目的興趣既真誠，又熱烈，并發(fā)揮自己最好的狀態(tài)和注意力。

●樂于和其他人分享榮譽，同樣也分擔過錯，而不是試圖把這一切都攬于自己一身。

最后，一個好的團隊通常都有一個好的領袖，他激發(fā)每個成員盡其所能地發(fā)揮作用，鼓勵那些不像其他人那樣有天賦或受到關注的人，幫助每個人作出最好的努力。好的領袖還充當團隊的主人，一旦事情出錯，就勇于承擔責任。

壞的合作

●抱怨的、消極的、嘀嘀咕咕表示不滿的態(tài)度會傷害一個團隊。

●想迅速躥升為“明星”的以自我為中心的做法，會破壞一個團隊的凝聚力。

●團隊成員之間的競爭將破壞團隊內部的信賴和友情，因為關注點不在于一起工作以擊敗另一個團隊，而是致力于彼此之間的對抗。

●“不惜一切代價獲勝”的思想會使一個團隊的道德完整性分崩離析，也不會促進公平競爭。

一旦一門心思全放在獲勝上，而不是把整個過程當做學習機會，那么，每個人都輸了。