數(shù)學(xué)老師在黑板上講著“考前輔導(dǎo)100例”，同桌小暖用書(shū)蓋著臉?biāo)孟銐?mèng)沉酣，口水順著桌子蜿蜒地竟然打濕了我的作業(yè)本。

我的腦袋也是漿糊一般暈乎著，就在這時(shí)，后背像被人用針尖扎了兩下，我低呼一聲腦袋瞬時(shí)清醒。一心怒火地回過(guò)頭，只見(jiàn)程颯南那小子正晃著一只圓規(guī)朝我眨著眼壞笑。

不知出于什么原因，這個(gè)為了自由從來(lái)只喜歡坐教室最后一排的男孩居然找到班主任，說(shuō)自己視力不好，在后面看不清黑板，要往前排坐。

班主任又驚又喜，以為后進(jìn)生終于幡然醒悟欲求上進(jìn)，便熱情地要把他往前兩排優(yōu)等生才能坐的位置上調(diào)，沒(méi)想到這小子一臉無(wú)害地說(shuō)：

“離黑板太近容易得肺病，我就坐薄砂后面就行?！?

就這樣，他坐在了我的后排。從此我不得不忍受他踢我凳子、戳我后背、找我說(shuō)話、抄我作業(yè)等一系列源源不斷的騷擾。

我想換座位，小暖翻了翻白眼，一臉淡定地說(shuō)：“有什么意義呢？他是黏定你了，誰(shuí)讓人家程帥人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)……”

“狗屁，還不是仗著有個(gè)有錢(qián)的老爸！”

事實(shí)證明，抗?fàn)幨菬o(wú)用的，程颯南鍥而不舍的精神連我都有些佩服了--一個(gè)月中，我調(diào)了三次座位，程颯南自始至終都在我的后排座位。

“找死啊你，敢用圓規(guī)尖扎我！”我回過(guò)頭，瞪著一雙憤怒的大眼睛狠狠剜了他一眼。

“哎，放學(xué)有事沒(méi)？”程颯南壓低嗓音問(wèn)。

“干嘛？”

“帶你去個(gè)好地方玩。”他直直盯著我，眼睛晶亮晶亮的。

“誰(shuí)在下面講話？”臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師的粉筆頭像離弦的箭“嗖”地一下飛過(guò)來(lái)，直直擊中了我的右臉頰。

課堂頓時(shí)爆發(fā)出哄堂大笑，連睡覺(jué)的小暖也被吵醒了，揉著眼睛看著我臉上的粉筆白印嘿嘿直笑。

臉龐頓時(shí)火辣辣的，我撿起落在桌面上的粉筆頭，騰地站起來(lái)，惱火地盯著講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。

“怎么？你還不服氣？”一口齙牙，滿(mǎn)臉“紅豆”，長(zhǎng)得本來(lái)就對(duì)不起觀眾的數(shù)學(xué)老師一拍講桌，粉塵四起，她細(xì)著嗓子叫：

“你給我站到講臺(tái)上來(lái)！當(dāng)著老師的面就跟男生嘁嘁喳喳成什么體統(tǒng)，一個(gè)女孩家還要不要臉？”

我狠狠咬著下唇，一言不發(fā)地離開(kāi)位置，徑直往講臺(tái)上走。

數(shù)學(xué)老師緊張地盯著我，兩只綠豆小眼睛一直望著我緊攥成拳的右手。

大家都在看著我，其實(shí)，我也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

不過(guò)，當(dāng)我走到講臺(tái)面前，抬起手準(zhǔn)備把這枚代表屈辱的粉筆頭扔給數(shù)學(xué)老師，然后再笑著說(shuō)一句：“老師，還你的粉筆?！钡臅r(shí)候，我那膽小而又生猛的數(shù)學(xué)老師顯然誤會(huì)了。

她以為我要襲擊“嬌小玲瓏”的她，所以我尚未站站穩(wěn)，她便先發(fā)制人，一耳光扇在了我的臉上。

頓時(shí)，全班嘩然！