多倫多的高中比臺(tái)灣的大學(xué)還像大學(xué)，幾乎沒(méi)有班級(jí)，自然也沒(méi)有班長(zhǎng)、股長(zhǎng)。學(xué)生自由選課，高一必修八門(mén)課，每門(mén)課因選修學(xué)生不同，所以會(huì)有八種不同的學(xué)生組合，每周上五天課。像大學(xué)一樣排課，時(shí)常會(huì)有空堂，兒子有三天上午十一點(diǎn)半才有課，下午三點(diǎn)四十五分就放學(xué)。只因他四點(diǎn)正得趕去補(bǔ)習(xí)，比較忙一些。

事后談起來(lái)，他說(shuō)：“這里的高中有點(diǎn)像是在玩，所以有這么多五花八門(mén)的課題。到了最后一年，想讀大學(xué)的人要選讀五門(mén)OAC的課，用這些成績(jī)來(lái)申請(qǐng)大學(xué)，在這種班級(jí)里，上課氣氛就不一樣了。”

這里的教育方式讓我充滿興趣，幾乎所有課程學(xué)生不但要事先預(yù)備，上課時(shí)也主要由學(xué)生進(jìn)行。

例如歷史課，一開(kāi)學(xué)就要學(xué)生一個(gè)個(gè)上臺(tái)做兩分鐘報(bào)告，題目是“如果你要告訴別人你在加拿大的情形”。學(xué)生得先在家寫(xiě)好文章，上臺(tái)把這篇文章背誦出來(lái)。兒子來(lái)到這里已經(jīng)補(bǔ)習(xí)兩個(gè)月，時(shí)常要練習(xí)作文，所以寫(xiě)一篇兩分鐘的文章還能應(yīng)付。要他上臺(tái)報(bào)告，則是相當(dāng)痛苦的事。他怕生、不愛(ài)講話、英語(yǔ)不好、從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)講話過(guò)……總之，對(duì)他是一大考驗(yàn)。

我告訴他這是訓(xùn)練克服自己性格弱點(diǎn)的最好機(jī)會(huì)，何況他才來(lái)兩個(gè)月，有啊“權(quán)利”說(shuō)得不好。

攝影課，要學(xué)生先拍攝一張照片，把這張照片裁成八九片，再重新組合出另一張全新的圖片。

我印象最深的是，十二年級(jí)時(shí)的科化課，老師要學(xué)生以科學(xué)為主題做游戲，有一次要學(xué)生每三人一組，必須“發(fā)明”一種從來(lái)沒(méi)有人使用過(guò)的賭博工具。之后他經(jīng)常帶兩位同學(xué)到家里，買了各種色紙，剪剪貼貼，終于弄出一組可以賭博的版圖玩意兒。