游戲類型：開場破冰/團隊/應對變革/個人成長/生涯規(guī)劃

活動形式：全體參與，一起來猜兒時照片的主人

所需時間：需課前準備，課上用時1015分鐘

場地要求：會議室，無特別要求

所需材料：每個人準備一張兒時的照片

活動目的

1有利于不同崗位、不同職位的人迅速融合在一起，在笑聲中拉近彼此的距離，增強團隊的凝聚力。

2通過搜集個性化的資料，加深培訓師對大家的了解。

操作步驟

1在培訓開始前聯(lián)系所有學員，讓大家提供一張自己兒時的照片。

2培訓開始后，讓大家分別來猜照片上的人是誰。

3如果有人猜出，照片的主人隨即開始做自我介紹，自我介紹中要包含有關(guān)照片的信息；1分鐘后，如果沒有人猜出，照片的主人要主動揭示答案，隨即開始做自我介紹。

4當謎底全部揭開后，請大家評選“變化最大獎”和“變化最小獎”。

鐘銳提示

1此游戲最適合在闡述變革、發(fā)展、生涯規(guī)劃、個人成長、團隊建設等主題時使用，兒時照片和真人的對比，可以有力地輔助闡釋主題。

2從筆者的經(jīng)驗來看，相比于公開課程，此游戲在團隊內(nèi)訓、企業(yè)內(nèi)訓等內(nèi)部培訓時的使用效果要更好。

3可以請學員中的23個人，提供更多有關(guān)個人成長軌跡的照片，成長“連續(xù)劇”將更有力地闡釋主題。

4培訓師不妨也將自己的照片放入其中，讓大家來猜，這樣可以快速拉近與學員之間的距離，提升個人的親和力。

5如果照片是以電子版的形式提供，可以制作一個嬰兒版的通信錄，當然一定要附上培訓時的集體照；如果照片是以實物的形式提供，可以臨時制作一個展板，讓大家在休息時也可以一起觀看。

相關(guān)討論

1你猜出了多少個兒時照片的主人？

2當人們看著你的照片，卻猜不出你時，你的感覺如何？

3在觀看兒時照片時，你有沒有感覺到團隊成員間的距離拉近了？

4你認為自己在不斷成長的過程中，變化最大的地方是什么？

5你從這個游戲中還獲得了哪些啟發(fā)或收獲？