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游戲 2——巧用課間休息

培訓游戲金典2:使培訓充滿吸引力的108個金牌游戲 作者:鐘銳


游戲類型:提升學習效率/ 溝通/對培訓師的培訓

活動形式:全體參與

所需時間:510分鐘

場地要求:會議室

所需材料:一張幻燈片,內(nèi)容為“要征詢的反饋意見”

活動目的

1聽取聽眾對培訓各項細節(jié)的反饋,幫助培訓師快速進行調(diào)整,以使培訓始終符合聽眾的需求及學習習慣,繼而提升培訓效果。

2提升培訓師在聽眾心目中的專業(yè)度,激發(fā)聽眾的學習熱情。

操作步驟

1培訓師利用第一次課間休息時間,快速地找?guī)孜宦牨娏私鈱偛耪n程的感受,并聽取他們的建議。

  是否全體成員都可以清晰地聽清楚培訓師的話。

  在聽眾看來,課程的進度是快、是慢,還是適中。

  如有需要記錄的內(nèi)容,聽眾是否跟得上培訓師的語言速度。

  在聽眾看來,是否覺得培訓師所授的內(nèi)容非常實用。

  是否需要每隔一段時間,就給聽眾一些提問的機會。

  聽眾針對培訓其他方面的感受與建議……

2在培訓重新開始后,就剛才得到的反饋,再次聽取全體成員的看法。

3根據(jù)收集到的反饋意見,培訓師作出適當調(diào)整后,繼續(xù)培訓內(nèi)容。

鐘銳提示

1培訓師聽取聽眾對課程的感受與建議,既是對聽眾的尊重,更是培訓必不可少的環(huán)節(jié)。善用以上的三個步驟,將極大地提升培訓效果,這是筆者多年來的經(jīng)驗。

2本游戲是所有培訓項目不可缺少的環(huán)節(jié)。

3對于培訓師,本游戲還有一個意想不到的好處:凡是給培訓師積極反饋信息的聽眾,潛意識中會對培訓師增加額外的好感,他們無形中就變成了培訓學習中最積極的支持力量。


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