對策：家長應嚴格要求孩子規(guī)律生活。具體做到：

(1)父母要以身示范，培養(yǎng)孩子起早鍛煉的習慣；

(2)培養(yǎng)孩子動靜有序的生活習慣；

(3)幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣；

(4)幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。

第四種：不敢嚴格要求孩子

有的家長哄著求著孩子吃飯、睡覺；來了客人，全家圍著勸他稱呼人；孩子病了，要說許多好話哄他吃藥、打針等。如同一群唯命是從的大臣，簇擁著一個愚蠢的國王。

對策：家長在孩子面前永遠不要有祈求、央求的態(tài)度。對孩子的教育態(tài)度應當是嚴肅認真的；神情應當是堅定和充滿信心的；方法應當是孩子做好了要給予贊揚和鼓勵，孩子不聽話就應嚴肅批評。因為無批評的教育是不完整的教育，是缺"鈣"的教育，是不負責任的教育，是危險的教育。

第五種：不讓孩子勞動

在談到孩子勞動問題時，有的家長竟說："我疼都疼不及，還忍心讓孩子勞動！"還有的說："叫他做事還不值麻煩錢呢，還不如我替他做了。"所以，很多四五歲的孩子還要喂飯，自己還不會穿鞋、穿衣服，上小學甚至讀中學的孩子還不懂做一點家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任。凡此種種，將會使我們的身邊可能失去一個勤勞、善良、自信和富有同情心的孩子。

對策：家長要教育、鼓勵孩子自己的事情自己做，同時還要及時給予肯定和表揚，創(chuàng)造勞動的愉快氣氛，并常與孩子一起快樂做事。

第六種：在孩子的病痛面前大驚小怪

孩子原本是不知道什么叫"怕"，可是，現(xiàn)實中為什么那么多孩子膽小愛哭呢？那往往是家長們造成的，孩子有病痛時，家長總是首先表現(xiàn)出驚慌失措，如此一來，即使摔著不哭的孩子也會跟著大哭起來。比如那些生病發(fā)燒卻在繼續(xù)玩耍的孩子，在父母消極的神情下，就會喊這里疼那里不舒服，嬌得不讓父母離開半步。

對策：父母在孩子病痛、困難面前切不要驚慌，即使孩子病重而心里焦急，也不要在孩子面前表現(xiàn)出來。在痛苦和困難中家長越坦然，孩子越勇敢，越能適應環(huán)境，經(jīng)受磨難。