升入中學(xué)之后，母親想逐步放開手腳，讓孩子"慢慢適應(yīng)中學(xué)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣"?？墒?，這位母親發(fā)現(xiàn)：在沒有父母監(jiān)督的情況下，孩子根本就無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新課不知預(yù)習(xí)，舊課不知復(fù)習(xí)，作業(yè)不主動(dòng)完成，就連堅(jiān)持記載了六年之久的"錯(cuò)題本"也不見蹤影了。一句話，孩子的學(xué)習(xí)顯得十分被動(dòng)，跟不上正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績一落千丈。這位母親十分痛苦：已經(jīng)是中學(xué)生了，為什么還不懂事？為什么還不知道獨(dú)立學(xué)習(xí)？這樣的孩子，讓人操心到什么時(shí)候?。?/p>

"學(xué)習(xí)全憑自用心。"牛不吃水強(qiáng)按頭，是很愚蠢的做法。透過案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)家庭里，母親老是"越位"，把本該孩子做的事情，全部包攬了，孩子只是一臺(tái)機(jī)械、被動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)器。由于母親的"越位"，孩子自動(dòng)"脫位"，找不到學(xué)習(xí)的激情和樂趣了，盡管他的學(xué)習(xí)成績還能令母親感到滿意，但是，那是有外部作用力的結(jié)果。一旦外部作用力取消，孩子就會(huì)孤立無援，無所適從了。透過案例，我們也可以看到這個(gè)孩子身上的惰性比較強(qiáng)，自制力、主動(dòng)性和毅力都比較差。試想，在溫室里精心培育的花朵，怎么能適應(yīng)多變的自然氣候呢？在母親翅膀下長大的孩子，又怎能突然適應(yīng)沒有保護(hù)的生活呢？

父母替孩子做得越多，孩子就越笨拙、懶惰；父母越是嬌慣，孩子就越發(fā)無能、越發(fā)被動(dòng)。學(xué)習(xí)是需要孩子自覺參與的創(chuàng)造性活動(dòng)，沒有孩子的主動(dòng)參與，別人再怎么著急，都只能是干瞪眼。期待孩子的覺醒、期待孩子的變化才是我們所希望的。

父母出于對(duì)孩子的愛，擔(dān)心孩子吃虧受苦，凡事總替孩子包辦代替。除此之外，父母在家庭教育中的越位現(xiàn)象還表現(xiàn)為：對(duì)孩子的期望值過高，片面關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)而忽視孩子的興趣、特長。

彩霞是廣西某重點(diǎn)中學(xué)高二女生，她性格開朗活潑，愛跳愛鬧，是個(gè)典型的"假小子"。她除了學(xué)習(xí)成績不盡如人意外，其他方面都表現(xiàn)出色：她的鋼琴彈得很好，已經(jīng)達(dá)到9級(jí)水平；她的芭蕾舞也跳得很好；她的畫畫得好，她畫的卡通動(dòng)物形象惟妙惟肖；她的歌也唱得很好，可以跟某些歌星媲美。但是，多才多藝的她卻在全市會(huì)考公布成績之后自殺了。這讓所有認(rèn)識(shí)她的人都十分震驚，這怎么可能呢？后來，大家在整理她的筆記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)了其中的"端倪"：原來，她的父母對(duì)女兒要求很高，她也一直在按父母的完美標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，很在意自己的短處，而她的短處就是眾人矚目的考試。彩霞會(huì)考有兩門功課不及格，這樣的成績有可能導(dǎo)致她留級(jí)，她覺得太丟人，無法面對(duì)對(duì)自己懷有殷切期望的父母。于是，她選擇結(jié)束自己的生命。