傳媒與科技發(fā)達(dá)，也是導(dǎo)致親子溝通受到影響的原因之一。特別是電視普及以后，孩子課余大部分時(shí)間都放在看電視上，加上近年來(lái)電子游戲機(jī)的興起，玩游戲機(jī)已成為孩子課余時(shí)間的主要娛樂(lè)。而一天當(dāng)中，最能把家人聚集一起的用膳時(shí)間，也被連續(xù)不斷的電視劇所占據(jù)，試問(wèn)又怎會(huì)不影響親子間的溝通呢？

20世紀(jì)90年代是一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的年代。許多知識(shí)、新科技甚至是新興的娛樂(lè)，都可以從日新月異的新產(chǎn)品中獲得。電臺(tái)、電視節(jié)目、電子游戲機(jī)、鐳射影碟、卡拉OK及即將面世的多聲道媒體，占據(jù)了我們工作或上課以外極大部分的時(shí)間，也給父母和孩子之間的溝通帶來(lái)了許多問(wèn)題。

當(dāng)然，傳媒有它的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。電視機(jī)的出現(xiàn)，使上一代的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的事物，一一呈現(xiàn)在這一代孩子的面前，使他們的知識(shí)大為增加。據(jù)一些專家研究和調(diào)查，越聰明、成績(jī)?cè)匠康暮⒆?，看電視便看得越多。入學(xué)前經(jīng)?？措娨暤暮⒆?，比不看電視的孩子，會(huì)認(rèn)識(shí)更多字，因而在學(xué)習(xí)上較占優(yōu)勢(shì)。一些制作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)前幼兒教育節(jié)目，可以使幼兒透過(guò)電視節(jié)目獲得極具想像力的啟蒙。學(xué)前孩子可以借電視節(jié)目學(xué)習(xí)辨認(rèn)字母，數(shù)字及推理運(yùn)用等。如此一來(lái)，原本是父母的工作就被電視代替了，對(duì)于父母與孩子的溝通來(lái)說(shuō)并不是一件好事。

另一方面，看電視對(duì)于學(xué)齡孩子也存在有不少的缺點(diǎn)，最重要的影響，是孩子花在看電視的時(shí)間愈來(lái)愈多，使得許多有益身心的戶外活動(dòng)相應(yīng)減少，而親子彼此間接觸的機(jī)會(huì)亦被剝奪不少。表面看來(lái)，一家人一邊吃飯，一邊觀看電視，可以使家人團(tuán)聚的時(shí)間拉長(zhǎng)，但實(shí)質(zhì)上卻減少了全家人在飯桌上聯(lián)絡(luò)感情的機(jī)會(huì)。孩子看電視時(shí)間太久，會(huì)有情緒不安或心情煩躁的現(xiàn)象，特別是觀看一些夜間節(jié)目或恐怖電影，更會(huì)令孩子晚上睡覺(jué)時(shí)做噩夢(mèng)。一些制作煽情的劇集，更會(huì)加深或刺激孩子已有的內(nèi)心感受，例如對(duì)父母或老師的不滿、憎恨弟妹或同學(xué)、反叛、惡作劇及自卑等心理。電視節(jié)目對(duì)孩子的正常生活、健康及學(xué)業(yè)亦有不良的影響，例如眼病、睡眠不足和日間上課時(shí)無(wú)法集中精神學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，往往也是電視所賜的。

現(xiàn)在，一般孩子平均每天看電視的時(shí)間約為兩至三個(gè)小時(shí)，低年級(jí)平均看三個(gè)小時(shí)電視，而高年級(jí)的學(xué)生，除了電視外，花在電子游戲機(jī)的時(shí)間也相當(dāng)多，特別是在星期六、日及公眾假期，每天最少在這上面花上四個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)相當(dāng)驚人的數(shù)字。

當(dāng)今看電視已普遍成為人們生活的一部分，孩子覺(jué)得如不看電視，便會(huì)跟不上時(shí)代的潮流，并且會(huì)和同學(xué)沒(méi)有共同的溝通話題。面對(duì)如此現(xiàn)象，作為父母的大感頭痛、苦惱萬(wàn)分，不知如何是好。小學(xué)期間的孩子，身體都在發(fā)育階段，父母對(duì)孩子看電視或玩電子游戲機(jī)的時(shí)間，要做出適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)和妥善的安排，不可過(guò)于干涉或放任不理，才能令孩子的心靈獲得熏陶。

父母可以做出以下的安排：

*為孩子定下收看電視的時(shí)限，一經(jīng)確定，便要切實(shí)執(zhí)行。

*選擇有教育性、啟發(fā)性或刺激孩子求知欲的電視節(jié)目收看。

*和孩子一起看電視，從談?wù)撃銈兯吹墓?jié)目中，把你的觀點(diǎn)傳送給他；觀察他對(duì)各類節(jié)目的反應(yīng)，從中了解孩子的興趣與個(gè)性。

*鼓勵(lì)孩子多作戶外性的活動(dòng)。

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，這是我們無(wú)法更改的現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，我們要想與孩子更好地溝通，就必須在認(rèn)可的基礎(chǔ)上，改變自己的觀念，合理地安排孩子的時(shí)間，為有效地溝通創(chuàng)造良好的條件。