02 培養(yǎng)空間認知能力的沙發(fā)游戲

1和孩子一起挑選游戲用的布娃娃或其他玩具和角色扮演游戲時一樣，先讓孩子挑選他喜歡的布娃娃或玩具，當做一起游戲時的伙伴。

讓孩子介紹一下他挑選的布娃娃或玩偶。 

2給客廳里的家具貼上名字在客廳的電視、沙發(fā)、裝飾柜、空調(diào)、花盆等家具上貼上紙條，再寫上家具的名稱。寫名字的時候不要忘了握住孩子的手一起寫，寫完后要讓孩子跟著念一遍。

3利用家具的空間游戲一告訴孩子每件家具的名稱和用途。衣柜、箱子這樣的家具可以全部打開，讓孩子能夠看到其內(nèi)部。利用布娃娃或玩具來進行游戲，如果不知道該從哪里開始，可以選擇孩子最熟悉的沙發(fā)或裝飾柜作為游戲的起點。

4利用家具的空間游戲二

帶著孩子打開他能爬進去的衣柜或裝飾柜。引導孩子鉆進去，再讓他自己鉆出來。

英才研究所講解

如何培養(yǎng)孩子的空間感。

空間感是指理解并感知上下左右、里外、遠近、位置、方向、距離的能力。孩子在日常生活中接觸空間時，一開始不能像大人一樣對物體的形態(tài)、大小、長短、遠近有固定印象，所以教孩子理解空間概念要比教其他的東西都難。在讓孩子理解空間概念時，應(yīng)首先教會他位置的概念，可以用“寶寶現(xiàn)在在哪里？啊，原來是站在這里啊?！辈⒅赋龊⒆铀谖恢?，比如用“你在沙發(fā)上面啊”這種方式逐漸讓孩子了解上下左右前后的概念。

孩子的空間概念是在理解周圍物體形狀時逐漸形成的，因此尋找身邊的幾何圖形游戲也有助于培養(yǎng)孩子的空間概念。

愛因斯坦小時候在語言、倫理等方面經(jīng)常連及格水平都達不到，但是他卻憑借著出類拔萃的空間感提出了相對論，成為世界著名的物理學家。而小時候的空間概念正是長大后擁有出色空間感的基礎(chǔ)！