編者的話

我們?yōu)槭裁匆庉嫵霭孢@樣一本書(shū)？因?yàn)樗鼘?duì)年輕人了解公務(wù)員（含選調(diào)生）、報(bào)考公務(wù)員（含選調(diào)生）有助益。

隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)民整體學(xué)歷、素質(zhì)不斷提升，國(guó)家各級(jí)政府機(jī)關(guān)履行公共職能的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，對(duì)高素質(zhì)工作人員的需求日益增加；與此同時(shí)，科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步使得許多行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的需求數(shù)量銳減，越來(lái)越多的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)，人力資源足量供應(yīng)而社會(huì)就業(yè)崗位不足，“考研”和“考公”，成為許多年輕人紛紛參與的兩個(gè)主要“戰(zhàn)場(chǎng)”。其中，考公務(wù)員（含選調(diào)生）拿一個(gè)“金飯碗”，深受眾多年輕人及其家長(zhǎng)的青睞。從應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中錄用選調(diào)生是1998 年開(kāi)始日益火熱的，而國(guó)家機(jī)關(guān)公開(kāi)招錄公務(wù)員是2002 年后持續(xù)升溫的。

近幾年來(lái)，“考公”隊(duì)伍持續(xù)壯大，一年比一年火熱。到2009 年，國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員招考報(bào)名人數(shù)突破100 萬(wàn)大關(guān)；2010 年“考公”通過(guò)審核的人數(shù)，超過(guò)146 萬(wàn)，各職位平均競(jìng)爭(zhēng)比例為95：1；到2011 年，“國(guó)考”報(bào)名人數(shù)略減，但仍保持在130 萬(wàn)以上。地方省市政府公務(wù)員（含選調(diào)生）招錄逐漸規(guī)范，也吸引了越來(lái)越多的年輕人報(bào)考。地方省市公務(wù)員（含選調(diào)生），考試整體規(guī)模和報(bào)考總?cè)藬?shù)，不亞于“國(guó)考”規(guī)模和人數(shù)。以至于國(guó)家級(jí)媒體或省級(jí)地方媒體在報(bào)道相關(guān)公務(wù)員考試的新聞時(shí)，幾乎每年都要強(qiáng)調(diào)一句“今年報(bào)考人數(shù)創(chuàng)歷年之最”。年年創(chuàng)紀(jì)錄，也從側(cè)面說(shuō)明了公務(wù)員（含選調(diào)生）考試競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈。

公務(wù)員（含選調(diào)生）考試刺激了考生對(duì)考試輔導(dǎo)材料的剛性需求。如何充分準(zhǔn)備考試，在筆試、面試中取得良好的成績(jī)，成為每位考生關(guān)注的首要問(wèn)題。近年來(lái)，既有民間機(jī)構(gòu)也有官方出版單位推出各種考試教輔材料，各路專家、教授和民間辦學(xué)力量紛紛加盟其中，各地也陸續(xù)開(kāi)設(shè)各類“考公”培訓(xùn)班，這在一定程度上滿足了廣大考生的部分需求。

從實(shí)踐結(jié)果看，這些教輔材料和培訓(xùn)質(zhì)量存在良莠不齊的現(xiàn)象。而且，一名考生不但要在有限的時(shí)間內(nèi)完成甄別，并制訂出高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要從報(bào)名、筆試、面試、體檢、政審、報(bào)到等各個(gè)環(huán)節(jié)，花時(shí)間、精力去了解、去應(yīng)對(duì)，一場(chǎng)考試從頭至尾完全結(jié)束，不亞于一場(chǎng)戰(zhàn)役?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，信息是海量的、便于傳播的，但從海量的信息中迅速選擇出最有用、最準(zhǔn)確的，則是一種挑戰(zhàn)了。尤其是許多公務(wù)員考試教輔材料的編寫者，自己并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)考試全程，因此無(wú)法從考生的角度，對(duì)考生提出最直接有效的建議。

本書(shū)的作者曾在天涯社區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)論壇等網(wǎng)站發(fā)表自己的“考公”故事和做公務(wù)員的工作心得，引發(fā)無(wú)數(shù)年輕人的共鳴。作為北京大學(xué)政府管理學(xué)院的碩士高材生，作者不但擁有一定的理論知識(shí)，而且先后在省委選調(diào)生招錄（全省不足100 個(gè)名額）、省委機(jī)關(guān)干部招調(diào)考試（全省共10 個(gè)名額），以及國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄考試（筆試、面試均為崗位第一名）中，取得非常優(yōu)異的成績(jī)。我們向作者約稿，請(qǐng)他寫出自己的考試經(jīng)驗(yàn)，從選擇崗位到備考，從筆試到面試，甚至作為新公務(wù)員工作之初的真實(shí)體驗(yàn)，本著服務(wù)于考生的目的，把他的真實(shí)體驗(yàn)和感受，按備考—考試—工作的先后次序?qū)懗鰜?lái)，以求能對(duì)廣大考生有更好的借鑒參考意義。

應(yīng)作者的建議，我們希望這本書(shū)能幫助更多年輕人更有效地備考。作者用全部稿費(fèi)作為“黑馬計(jì)劃：青年培訓(xùn)項(xiàng)目”基金，分設(shè)“個(gè)人獎(jiǎng)”和“組織獎(jiǎng)”，由我們出版方將全部稿費(fèi)回報(bào)給有志于報(bào)考、正在報(bào)考、已經(jīng)考取公務(wù)員（含選調(diào)生）的年輕人，和服務(wù)于這些年輕人的基層政府、企事業(yè)單位和社團(tuán)組織。如果你讀了本書(shū)心中有所觸動(dòng)，或者你報(bào)考公務(wù)員（含選調(diào)生）和大學(xué)生村官時(shí)發(fā)生過(guò)這樣那樣的故事，可以投稿與我們交流。文筆出眾、內(nèi)容健康、能啟發(fā)他人的優(yōu)秀文章，將有機(jī)會(huì)結(jié)集出版。這本書(shū)本著服務(wù)考生這個(gè)目的而編寫。我們不知道能否達(dá)到預(yù)期的效果，還請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，以備我們不斷地學(xué)習(xí)、提高，更好地為考生服務(wù)。