（2）在職“考公”的優(yōu)勢、劣勢

對在職考生來說，優(yōu)勢體現(xiàn)在經(jīng)驗、能力、知識結構；而劣勢，一是因工作而保證不了復習時間，二是報考很難得到單位的支持。

當年參加國家某機關的面試時，我報考的那個崗位沒要求必須是應屆生，也沒有規(guī)定必須有2 年基層工作經(jīng)驗。但最后5 個筆試過線進入面試的考生，居然都是在職考生，工作時間最短的2 年多，最長的10 多年。還記得我們面試前在小會議室閑聊，聊到各自報考時的情景，5 個人大致是這樣的：

A 同學（就是小河我）在省委機關工作，報考是想驗證一下自己的水平和實力，報名時跟領導匯報，領導大為不悅。后來雖然在申請表上蓋章同意，但在考前這一個月內(nèi)，每天安排工作讓小河拼死拼活地干，雙休日還不時被要求到單位加班。復習時間被擠壓得每天只有從一日三餐時間和午休、晚上時間中去尋找。

B 同學，在基層某機關工作，但他是事業(yè)編制，想換個干部身份。為了讓領導批準他報考，并給他幾個月的復習假，“我狠狠心，拿出幾個月的工資，送了書記一箱五糧液?！彼f。

C 同學，在國企工作10 多年，現(xiàn)在是一個5 歲女孩的媽媽，她深覺企業(yè)工作壓力大，想換個清閑的工作，方便以后接送孩子上小學?？脊珓諉T當然是最佳選擇。公司不支持、不反對，她便利用下班的時間復習備考。

D 同學是在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了兩年的選調(diào)生。大學畢業(yè)那年考選調(diào)生過線，為了證實自己的能力，選擇更好的平臺，隨后的兩年他都在考試——考研究生2 次（一次失敗，一次成績還沒公布），考當?shù)厥兄睓C關公務員1 次，考省直機關公務員2 次，去年還報考了國家機關公務員考試。以往幾次考試，除了市直機關筆試過線但面試被淘汰外，其他幾次考試筆試均沒過線?？偨Y失敗原因，他認為是“輔導教材選錯了”。這年，他又參加國家機關考試，筆試終于上線了，苦盡甘來。對這樣的“職業(yè)考生”，單位領導從始至終都當他是“來鍍金的”，從不安排具體的任務，也不要求他坐班，但每月工資福利都會按時發(fā)放。D 同學復習得比較爽。

同考的E 同學，在西部某省做教師，因為老公在北京當兵，所以她想到北京工作。而且如果她能通過這次的考試，不僅能拿到北京戶口，她老公轉業(yè)時也可以直接留在北京。所以，她請了一個月病假備考。學校知道她的實際情況，因此比較支持她考試，主動減輕了她這學期的課程安排。