從20世紀(jì)90年代末到2008年，3～17歲的兒童中被診斷患有ADHD的比率上升了33%，也就是說(shuō)，現(xiàn)在有1 000萬(wàn)3～17歲的兒童患有這種發(fā)展性障礙。[5]僅在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)中，患有ADHD的兒童就額外增加了30%，[6]而且這種增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)持續(xù)著，毋庸置疑，這是一個(gè)棘手的問(wèn)題。雖然有人認(rèn)為這可能是因?yàn)樵\斷測(cè)試變得更加復(fù)雜而導(dǎo)致被確診的人變多，但還可能存在其他原因，即科技媒體產(chǎn)品的使用使得ADHD成為i失調(diào)的一種。

雖然只有某些人被確診患有ADHD，但對(duì)科技產(chǎn)品的依賴、無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)科技設(shè)備的頻繁使用，都使得我們自己看起來(lái)也像ADHD患者。

讓我們正視它吧，我們住在一個(gè)隨時(shí)隨地都要去插上插頭的世界中。平日里，我們通過(guò)電子和無(wú)線設(shè)備來(lái)進(jìn)行溝通，將那些小玩意兒插進(jìn)耳朵里聽(tīng)音樂(lè)，帶上能讓我們接觸到不可計(jì)數(shù)的信息的小型電腦，而此時(shí)，有很多“活生生的人”就在我們身邊。年輕人的筆記本電腦上總是開(kāi)著很多界面，他們一邊看電視聽(tīng)音樂(lè)，一邊更新自己臉譜網(wǎng)上的狀態(tài)。我們的科技設(shè)備使得我們無(wú)法集中注意力，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一件事情，而且很容易分心。不夸張地說(shuō)，當(dāng)嬰兒看著紛繁復(fù)雜又亮麗多彩的移動(dòng)電視畫(huà)面時(shí)，也許就開(kāi)始被植入ADHD i失調(diào)的種子了。[7]

根據(jù)心理學(xué)家的界定，ADHD的典型癥狀包含：

1．在家庭作業(yè)、工作和其他活動(dòng)中，經(jīng)常犯粗心的錯(cuò)誤。

2．不關(guān)注細(xì)節(jié)。

3．在任務(wù)上集中注意力很困難。

4．沒(méi)有傾聽(tīng)他人說(shuō)話。