遠處傳來一陣嘈雜，同樣十幾個孩子的隊伍出現了，他們也是武裝在身，提著弓背著箭，向村頭走來。

“打！”大強一聲令下，樹上的孩子首先發(fā)起了進攻。孩子們小手舉著自己做的簡易弓箭，不斷地朝地下的“敵人”發(fā)箭。頓時，泥箭如雨，樹下的孩子幾無還手之力，倉皇逃竄回村，不敢出來。

樹上的孩子爬下樹，舉著小弓箭一陣歡呼。勝利的歡呼聲回蕩在村頭，又一場完勝。孩子們都已經習慣了，因為他們只要跟著大強總會打勝仗。然后，孩子們簇擁著自己的“王”——劉強東班師回到自己的大本營——草垛。

幾乎每天晚飯后，戰(zhàn)斗都會如期打響，一打就是幾年，草垛上的“王者”訓話和“戰(zhàn)略部署”，自然也天天上演。大強樂在其中，因為他在這里體會到了作為一名管理者的樂趣。

這種游戲直到大強小學畢業(yè)，去鎮(zhèn)里讀初中后才結束。

“孩子王”的經歷讓劉強東收獲了許多，為他以后事業(yè)的成功埋下了伏筆。盡管這種影響是潛在的，卻對于一個人的成功確實有著不可替代的巨大作用。

“孩子王”的經歷，首先使劉強東養(yǎng)成了善于思考的習慣，這么多年來他一直保持著這種“思考者”的狀態(tài)。在京東發(fā)展的過程中，靠著善于思考的能力，劉強東總能夠在關鍵的時候，在制定營銷策略時別出心裁，讓京東從眾多競爭對手中脫穎而出，成為行業(yè)中的佼佼者。

可以說，小時候“孩子王”的經歷讓劉強東產生了質樸的管理理念，特別是他有了坐鎮(zhèn)指揮的經歷，積累了豐富的“實戰(zhàn)”經驗。30年后，劉強東坐在長條會議桌的主席位上，然而此時，他的身份已經不再是那個指揮小孩子們的“孩子王”了，而是執(zhí)掌龐大的讀書網的董事局主席兼CEO。

曾經的“小劉”已經成了“老劉”，他的指揮能力已經不是當時僅僅指揮著幾個小伙伴玩耍了。如今，他正在將戰(zhàn)場由村頭燃燒至全國，“敵人”眾多，戰(zhàn)役艱難，這是一場全民關注的電商大戰(zhàn)。