春去夏至，我終于能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把一首曲子給彈下來(lái)了，老師比我還激動(dòng)。是??！能教一個(gè)音樂(lè)殘障兒彈完一首完整的曲子，那成就感絕不亞于神九上天??！

可惜老師的要求是逐步提高的，這點(diǎn)我在念書時(shí)就深有體會(huì)。比如我只能考80分的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我考到90分，當(dāng)我考到了90分的時(shí)候，老師就會(huì)要求我向滿分邁進(jìn)。如果真要我說(shuō)哪種職業(yè)最貪得無(wú)厭，我覺(jué)得非教師不可。

所以，老師從之前只要求我把曲子彈完整上升到需要傾注感情來(lái)彈。其實(shí)我也很努力了，可是這古箏畢竟不是臨風(fēng)，我實(shí)在無(wú)法把我的滿腔感情傾注給它。

老師苦口婆心地跟我說(shuō)：“洛洛，《千層雪》這首曲子指法并不難，可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的那種了。但是這首曲子的意境非常豐富，主要表達(dá)了女子對(duì)已經(jīng)逝去愛(ài)人的那種懷念，可是又不是純粹傷感的那種感覺(jué)，簡(jiǎn)言之就是一種對(duì)往事的追憶，對(duì)愛(ài)人的懷念，并且這是一種超脫的情感?！?/p>

我靠，這么風(fēng)格迥異的感情到底是哪個(gè)精神分裂王八蛋的杰作呀？要我這種感情直露的人表達(dá)這么復(fù)雜的情緒，這不是存心為難我嗎？咒完之后，我哀怨地開(kāi)始撥弦，老師突然大聲說(shuō)：“對(duì)了，哀怨的感覺(jué)出來(lái)了，可是懷念和超脫還是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。”

我瞬間暈倒。

直到第一學(xué)年快結(jié)束，我還是沒(méi)有辦法很好地彈奏完這首曲子。室友對(duì)我的要求比較低，紛紛安慰我，“洛洛，其實(shí)你已經(jīng)很不錯(cuò)了，你看我們還不會(huì)彈呢?！?/p>

我瞪眼，“我這可是學(xué)快半年了，一首曲子還沒(méi)學(xué)會(huì)呢。老師雖然沒(méi)說(shuō)，但是她的眼睛里分明寫著：你是我遇過(guò)最笨的學(xué)生?！?/p>

文璇開(kāi)解我，“別亂想，是你多心了?！?/p>

我委屈地說(shuō)：“才不是，她上星期告訴我，她的一個(gè)學(xué)生，才五歲，暑假就要考三級(jí)了，這不是側(cè)面郁悶我嗎？”

曉露說(shuō)：“洛洛，說(shuō)句真心話，其實(shí)你真不是塊學(xué)音樂(lè)的料。古箏是大家都比較喜歡聽(tīng)的樂(lè)器，聽(tīng)這種音樂(lè)是種享受，可是從你指尖出來(lái)后，對(duì)于我們享受就變成受罪了?！?/p>

我怒瞪了她一眼，自從她明智地放棄陸子喬后，她就對(duì)我這種誓死只愛(ài)一人的行為嗤之以鼻，現(xiàn)在又落井下石。我陰暗地想：你最好別真心愛(ài)一個(gè)人，不然姑奶奶的報(bào)復(fù)心理可是很強(qiáng)的哦。