正文

《死·生》“日本全民評(píng)論家”時(shí)代(2)

死-生:日本的迷惘與絕望 作者:(日)大前研一


這種現(xiàn)象向我們發(fā)出警示:隨著信息化社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)程度越來(lái)越高,繼而導(dǎo)致年輕人的思考能力與溝通能力日趨下降。甚至有種說(shuō)法認(rèn)為,如今的年輕人“只關(guān)心自己周邊3米范圍以?xún)?nèi)的事情”。

以上諸多現(xiàn)象無(wú)一不讓人覺(jué)得,在肩負(fù)日本未來(lái)的年青一代身上,正發(fā)生著不容忽視的“智商衰退”。

當(dāng)然,智商衰退并不僅僅發(fā)生在孩子與年輕人身上,大人們也開(kāi)始做出一些令人難以置信的事情。

假如電視節(jié)目中提到納豆有助于減肥,他們就會(huì)不假思索地競(jìng)相購(gòu)買(mǎi),第二天,在全日本所有的超市中,納豆都被搶購(gòu)一空。繼納豆事件之后又發(fā)生了香蕉的搶購(gòu)潮。

另外,自從在產(chǎn)自中國(guó)的冷凍餃子中檢測(cè)出毒性農(nóng)藥后,還未進(jìn)行詳細(xì)的查驗(yàn),在日本的超市里和餐桌上就已經(jīng)見(jiàn)不到中國(guó)生產(chǎn)的食品了。(食品過(guò)了保質(zhì)期的問(wèn)題也是類(lèi)似。人們明明可以依靠自己的舌頭和嗅覺(jué)來(lái)判斷是否過(guò)期,但貌似這種動(dòng)物的本能已經(jīng)完全消失了)。

民眾會(huì)做出如上的反應(yīng)可以認(rèn)為是媒體,特別是電視的惡意炒作導(dǎo)致的,但從根本上來(lái)說(shuō),是因?yàn)槿藗儾蝗プ约核伎肌?/p>

最近,電視上總是播放一些猜謎節(jié)目和笑話(huà)節(jié)目,使觀眾不自覺(jué)地放棄了思考。

許多電視節(jié)目都是知名主持人和廣播公司的播音員就政治或經(jīng)濟(jì)素材,請(qǐng)外行人(多是美女)在觀眾面前進(jìn)行評(píng)論。節(jié)目?jī)?nèi)容都大同小異,讓人分不清到底是哪家廣播公司。如果將如今的政治作為素材,要抨擊的東西就接連不斷,話(huà)題也就沒(méi)完沒(méi)了。觀眾即使看了這樣的節(jié)目,也不會(huì)受益。然而,這些節(jié)目制作的口號(hào)——“政權(quán)更迭”或“后菅時(shí)代”——卻加劇了政局的變幻,對(duì)日本社會(huì)造成了極大的影響。

那么,在2009年民主黨掌握政權(quán)之后,智商衰退就有所改善了嗎?答案是否定的。智商衰退帶來(lái)的多種污染正侵蝕著這個(gè)國(guó)家。

人們盡管對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí),但要制止學(xué)習(xí)能力下降和“下流社會(huì)”范圍的擴(kuò)大卻并非易事,一旦走了下坡路,就會(huì)一跌到底。至少高中免費(fèi)就讀政策,以及政府采取的某些隔靴搔癢的對(duì)策,是起不到任何作用的,比如為提高應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率而實(shí)行所謂的就業(yè)援助——“給雇用畢業(yè)3年以?xún)?nèi)的往屆畢業(yè)生的公司發(fā)放獎(jiǎng)金”、“畢業(yè)3年以?xún)?nèi)的學(xué)生仍稱(chēng)為‘應(yīng)屆畢業(yè)生’”等等??蛇@些措施只會(huì)使不進(jìn)行思考的人越來(lái)越多。僅憑救濟(jì)弱者或失敗者,國(guó)家是不會(huì)強(qiáng)大的。我們應(yīng)該明白,如果不是每一個(gè)人都努力向上,整個(gè)國(guó)家就不會(huì)真正地繁榮昌盛。


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