兒子再大一些，我和妻子就抱著他指著飯桌上的餐具和食物、身體的各個(gè)部分、衣服的各部分、室內(nèi)的器具和物品、房子的布局、院子里的花草樹(shù)木，教他這些實(shí)物的名稱(chēng)?？傊?，看到身邊的什么就教他什么，同時(shí)教他一些動(dòng)詞和形容詞，極大地豐富了他的詞匯。

每天晚飯后我和妻子就帶著小卡爾外出散步。從家里一直步行到教堂，我看到什么就教他什么，經(jīng)常提醒他注意：高高的樹(shù)木，矮矮的青草，粗粗的欄桿，飛翔的小鳥(niǎo)，路燈，樓房，馬車(chē)，甚至忙忙碌碌的小螞蟻……兒子在我們的指引下對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，一出門(mén)就東瞧瞧西望望，手舞足蹈，咿呀不休，說(shuō)話(huà)能力提高很快。

當(dāng)然在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)先易后難，循序漸進(jìn)。起初，應(yīng)當(dāng)教孩子發(fā)一些簡(jiǎn)單的音和說(shuō)一些容易的短句子，只要堅(jiān)持訓(xùn)練，就能有所收獲。

3. 通過(guò)講故事培養(yǎng)孩子的親和力。

當(dāng)我發(fā)覺(jué)兒子稍微能聽(tīng)懂話(huà)時(shí)，我和妻子就經(jīng)常給孩子講故事。我們認(rèn)為，沒(méi)有什么比講故事對(duì)幼兒更重要的了。因?yàn)楹⒆雍帽仁沁@個(gè)世界的客人，他面對(duì)的這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)全然是陌生的，所以應(yīng)該盡早引導(dǎo)他了解這個(gè)世界，越早越好。講故事可以培養(yǎng)孩子對(duì)這個(gè)世界的親和力，還可以訓(xùn)練孩子的記憶力、想象力，擴(kuò)充知識(shí)?？菰锓ξ兜叵蚝⒆觽魇谥R(shí)，他總是記不住。采用講故事的形式，不僅孩子愛(ài)聽(tīng)，也容易記住，效果明顯好多了。所以，講故事是教育孩子最有效的方式。

除了講故事給兒子聽(tīng)，我還選擇一些經(jīng)典的著作，朗讀給兒子聽(tīng)。我向大家隆重推薦《圣經(jīng)》?！妒ソ?jīng)》是大家公認(rèn)的舉世無(wú)雙的名著，父母清晰地朗讀《圣經(jīng)》給孩子是最好不過(guò)的了。這不僅是教孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方法，也有助于培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。

講故事不能只是父母講，孩子聽(tīng)，還應(yīng)該讓孩子復(fù)述給父母聽(tīng)。如果不讓孩子復(fù)述就達(dá)不到講故事的最佳效果。

小卡爾還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，妻子就講述希臘、羅馬、北歐各國(guó)的神話(huà)和傳說(shuō)給他聽(tīng)。他會(huì)說(shuō)話(huà)后，母子倆就表演這些神話(huà)。我給兒子講述《圣經(jīng)》時(shí)，有時(shí)也采用戲劇的形式。

我對(duì)兒子不斷地進(jìn)行生動(dòng)的教育，收到了很好的效果。兒子五六歲的時(shí)候就記住了 3萬(wàn)多個(gè)詞語(yǔ)，這對(duì)于一個(gè) 15歲的普通孩子來(lái)說(shuō)也是非常了不起的數(shù)字。

4. 擴(kuò)充孩子的詞匯量。

孩子的語(yǔ)言教育最重要的一點(diǎn)是豐富他的詞匯，讓他明白道理。我們一直很重視兒子的詞匯訓(xùn)練。凡是對(duì)兒子來(lái)說(shuō)是新事物的，我們要求女傭不能用“這個(gè)”“那個(gè)”來(lái)指代，只有兒子充分認(rèn)識(shí)了它之后才能用代詞來(lái)指代。在給兒子講道理的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到一些新詞，我們當(dāng)時(shí)就給他解釋清楚，絕對(duì)不含糊其辭。