保證少兒在起步階段養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，這一點(diǎn)至關(guān)重要。從一開始就養(yǎng)成語(yǔ)言表達(dá)的良好習(xí)慣是異常寶貴的，當(dāng)然，若課文生詞量過(guò)大，語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)受到限制?？紤]到這一點(diǎn)，我們盡可能選擇簡(jiǎn)單的課文，每一頁(yè)的平均生詞量約為2.5個(gè)。

“要想使語(yǔ)言不同尋常，我們深知，興趣才是開啟大門的鑰匙?！?nbsp;

本書的課文都是通過(guò)精心挑選的，目的正是為了激發(fā)孩子們的興趣，這樣他們的表達(dá)才能更加自然，也更愿意用英文表達(dá)。

明智的教師都會(huì)給學(xué)生最早期的課文添加無(wú)窮的樂(lè)趣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文本只是基礎(chǔ)，他們會(huì)向其中加入更多的思想和含義。教師可以在一處提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，也可以在另一處勾畫心中所想，這些行動(dòng)都能使學(xué)生真正地喜歡所閱讀的文本。孩子們都是充滿好奇心的，這會(huì)使他們歡欣鼓舞，使他們暢游在所學(xué)的知識(shí)當(dāng)中。不斷地積累、進(jìn)步，即使是簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，也能表達(dá)得活潑生動(dòng)、意味深長(zhǎng)。

（美）塞娃阿