轉(zhuǎn)而，哲哲的興趣點又回到妮拉與昆郎的那個蛋——于月食之夜孵出的蛋預(yù)示著英雄或邪惡的重生，對貓頭鷹王國的未來有著舉足輕重的意義。“爸爸，我有一個好辦法讓貓頭鷹王國永遠(yuǎn)和平?！薄笆裁春棉k法呢？”“用妮拉的蛋做人質(zhì)啊，這樣純族就不敢輕舉妄動了?！边@個辦法很好，與秦王將太子安國君的兒子異人送去趙國做人質(zhì)異曲同工?？磥碚苷芎苡袘?zhàn)略家的潛質(zhì)，盡管他沒有讀過《史記》或《戰(zhàn)國策》。

讀故事的時候，逮到合適的機(jī)會，我就給哲哲普及一下科學(xué)知識。例如，在圖拉拯救被海盜關(guān)押的吉菲時，他說：“這些愛慕虛榮的鳥太特別了，他們在外邊放上鏡子，這樣他們從西邊飛進(jìn)洞中時就能欣賞到自己……”我告訴他，只有人與猴子才知道鏡子里的影像是自己，其他的動物都不知道，而人與動物最大的區(qū)別就是愛思考。

“爸爸，這個我知道，純族的將軍阿莫說什么，夢想都是熊屎，我們不做夢，也從不思考。其實，他們活得一點也沒意義，圣靈梟的貓頭鷹不思考，所以被純族打敗了，但純族也不愛思考，所以被珈瑚王國的貓頭鷹打敗了。我看啊，不思考就不會成功?！闭f這些時，他一臉嚴(yán)肅。那嚴(yán)肅的表情很像小說中的賽林——一個由懵懂逐漸走向成熟的孩子。

突然感慨，哲哲真的長大了。