隨時關注孩子的健康

當我知道自己即將成為“兒童之家”的一名幼兒教師時，我就希望這里能成為我的科學教育法和兒童心理學的實驗場所。開始，我同意馮特的看法，認為“兒童心理學還不存在”，兒童心理學研究只能通過外部觀察的方法。我們必須拋棄進行內(nèi)心記錄的念頭，因為內(nèi)心的東西只有通過實驗對象自身的內(nèi)省才能反映出來，兒童不具備這種能力。

我要保持自己研究的獨立性，就不能帶有任何偏見去從事研究工作。我牢記馮特的一個主張，即實驗心理學的所有研究方法都可以歸結(jié)為一種方法，那就是對實驗對象進行詳盡的觀察記錄。

首先，我對兒童定期進行身體測量，選擇身高、體重等最重要的指標進行觀察，以便研究兒童身體發(fā)育。

我設計了一個兩側(cè)能分別測量兒童正常站立身高和坐高的儀器。所謂的坐高，就是從板凳到頭頂?shù)母叨?。我要求在孩子每個月生日那天測量。至于體重，我在浴室里放了一把體重秤，安排孩子們在洗澡前測量，保證每周測量一次。這樣，我們就能獲得非常準確的兒童身高和體重的登記表。

此外，還定期對兒童進行綜合的內(nèi)外科檢查。我要求醫(yī)生在孩子一歲的生日當天或者那個星期，至少在那個月內(nèi)進行。這樣體檢工作就會簡單、有規(guī)律性。為了使這些測量簡單便利和有規(guī)律性，我設計了簡單的體檢表格，使醫(yī)生和女教員都可以獨立運用。

根據(jù)這種體檢表，關于兒童身體狀況的檢查將會有次序地進行，各項數(shù)據(jù)將被清楚地記錄和保存，以便我們順利觀察和分析這些數(shù)據(jù)。而且通過這些測量和體檢，孩子們將會養(yǎng)成有條理的生活習慣，最重要的是他們會開始進行自我觀察。事實上，孩子們對測量非常感興趣。一聽說要量身高，他們就立即脫掉鞋子，歡快地跑到測量儀器上站好。

除了用普通的測徑器和金屬碼尺進行測量外，醫(yī)生還要對孩子們的膚色、發(fā)色、肌肉、淋巴腺和血液情況進行觀察。一旦發(fā)現(xiàn)任何的異常情況，立即向家長詳細描述病癥（例如佝僂病、小兒麻痹癥、視覺缺陷的任何跡象），提出矯正或治療方案。如果認為有必要，醫(yī)生可以給孩子做一個全面的檢查，從而使他們避免濕疹、中耳炎、發(fā)燒、腸功能紊亂等疾病。

醫(yī)生可以告訴母親如何對孩子進行清潔照料，告訴她們注意事項，這些對兒童的衛(wèi)生健康是非常有幫助的。女教員應該是醫(yī)生和母親的中間人，因為母親們信任她，她可以把醫(yī)生的建議傳達給母親們，這樣母親們自然就樂意采納這些建議。

我們這些細致的工作得到居民的贊賞，居民診所也給予我們大力協(xié)助，他們可以對孩子進行直接治療和持續(xù)觀察。