國企某哥們講拉黑了一個“朋友”。他說當(dāng)年在學(xué)校做輔導(dǎo)員的時候他就對某個社團照顧有加，誰想這個社團的負(fù)責(zé)人一直看不慣師兄，不過面子上也算過得去。這位師兄一直希望通過努力或者善良等等打動這負(fù)責(zé)人，結(jié)果這脆弱的友誼始終伴隨著這位負(fù)責(zé)人的時不時對此哥們的冷嘲熱諷。終于，某次負(fù)責(zé)人對此哥們留言出言不遜，這哥們把他訓(xùn)斥一番，然后拉黑。聽到他當(dāng)年希望讓此“渣友”體諒認(rèn)同而付出的努力，再看他拉黑此“渣友”時候興奮的表情，讓人不勝唏噓。

一姐妹和某閨蜜“分分合合”好幾次了。原因就是此閨蜜有個男朋友，閨蜜和閨蜜男友經(jīng)常吵架。每次吵架都要分手，閨蜜都過來找這姐妹，姐妹就跟閨蜜一起吐槽此男友如何“渣男”。結(jié)果沒過多久閨蜜和男友復(fù)合，男友就反感此姐妹，然后閨蜜就跟著男友走了且疏遠(yuǎn)此姐妹。之后閨蜜和男友又鬧分手，此姐妹又張開懷抱，又跟閨蜜一起吐槽，誰料閨蜜又回到男友懷抱。諸如此類，循環(huán)往復(fù)。后來此姐妹一怒絕交，感慨：“一直以為喪失個朋友會很痛苦，原來和矯情的賤人絕交是這樣的爽?。　?/p>

某師兄頗有才氣，一度紅遍社交網(wǎng)絡(luò)。某次網(wǎng)絡(luò)發(fā)文章被大家罵得狗血淋頭，很多人都涌過來罵他。個別小人一直堅持黑他。他也沒怎么理會，某位一直黑他的“賤人”竟然找他幫忙宣傳某東西，被師兄當(dāng)場回絕。后來，另一位創(chuàng)業(yè)的同學(xué)向師兄求助幫忙宣傳，提出股權(quán)分紅等等。師兄回答：“老弟我不要你什么分紅，不過這事死幫到底，當(dāng)年我人被罵成狗，你替我站出來說過話。不幫你我?guī)驼l?！笔前。胂肽莻€堅持黑師兄的賤人，這位關(guān)鍵時刻挺身而出的師弟當(dāng)然要力挺一下。

對于友誼，我們從小接受的教育就是“包容”“忍讓”“胸襟”“氣度”等詞匯。仿佛這是一個只有退讓和妥協(xié)才能獲得與維系友誼的世界。關(guān)于待人接物的標(biāo)桿都是某禪師勸某少年要“唾面自干”，或者耶穌告訴世人“打你左臉要給右臉”之類的經(jīng)典社交案例。仿佛你犧牲越大，忍讓越多，你就越值得擁有高質(zhì)量的友誼，越匹配更廣大的朋友，你的人格就越偉大，你的胸懷就更寬廣。

然而我們把人性中的美好過分夸大了?，F(xiàn)實告訴我們，小時候的意識灌輸很多都建立在高度理想化的社會基礎(chǔ)之上。就像從小我們被教育“見到弱者要給予幫助”，但是事實上我們長大后發(fā)現(xiàn)很多人利用我們的善良和真誠不斷做著欺騙和傷害我們的事情。無論我們給予街頭偽裝成乞丐的騙子們多少援助，他們都不會感激，而會嘲笑和謾罵我們的善良和真誠。比起“幫助弱智受到欺騙”，我們灌輸了不僅有善良、真誠和愛心，還有友誼、情感和希望的“給予朋友的幫助卻沒有好下場”更讓人心寒甚至絕望。