正文

意蘊:水下的冰山 1

小說課堂 作者:崔道怡


不錯,小說是作者寫的,但作者寫的小說,來到讀者眼前,外在形態(tài)只不過是白紙黑字。語言文字排列組合所形成的信息符號輸入大腦,須經(jīng)接受者調動他所儲存的經(jīng)驗,通過想象、聯(lián)想和幻想進行一次再創(chuàng)造,才能化為形象在意識屏幕上映現(xiàn)出來。從這個角度看,小說也是讀者“寫”的。

人的秉性、經(jīng)歷、教養(yǎng)等等素質各異,發(fā)揮想象的能力、方式和水平不同,因而讀者是分類型與層次,是在變化和轉換中的。魯迅曾指出《紅樓夢》,“單是命意,就因為讀者的眼光而有種種”。他所列舉的那些例證,眼光還是發(fā)自思想觀點。至于藝術的感受,則“一千個讀者的心目中,就有一千個林黛玉”。

清末筆記載有“紅迷”之友的故事:一個“尊薛而抑林,謂黛玉尖酸,寶釵端重”,另一個則認為“黛玉尖酸固也,而天真爛漫,況以寶釵之奸,郁未得志”。兩人“一言不合,遂相齟齬,幾揮老拳”。姑且勿論觀點因素,又權當做水平相等,他們享用藝術成果的消化機制與再造功能,也是大相徑庭的。

凡真正的藝術品,都是經(jīng)欣賞者再創(chuàng)造而得以最后完成的。開拓再造的空間,便是創(chuàng)作題中之義。小說素質與功能之一,也在滿足人的創(chuàng)造欲。寫小說是化實為虛,看小說是化虛為實,因而小說展示的世界,既有其規(guī)定性、穩(wěn)定性,又有其模糊性、可塑性,這就給讀者的再創(chuàng)造提供了相應的自由性、隨意性。事實上,作者的創(chuàng)美活動,需要借助并能啟動讀者的再創(chuàng)造;讀者的審美過程,大都是發(fā)揮其再造功能,對藝術成果進行自己的認證與加工。

而對藝術成果的領會、感悟,又總仁者見仁、智者見智。物質生產(chǎn)成果確切肯定,精神創(chuàng)造效應變化無窮。在小說里,一加一不一定等于二,況且那一原未必就是常數(shù)。因而精神產(chǎn)品一經(jīng)消費者享用,便具有了相反相成的兩重性:著作權歸作者獨有,可塑性則為社會公有。讀者被召喚進虛幻世界,同時也就被調動起參與意識,把作者的成果化為自己的心得。這也是一種煥發(fā)生命力量的勞作,一種兌現(xiàn)生命價值的收獲。

知音讀者的再創(chuàng)造,不僅無損作者的專利權,而且恰恰表現(xiàn)為對作者的尊重與維護。他會跟作者一道來建設和守衛(wèi)這一方圣土,以對作品的最體貼、最珍惜為榮耀、為樂趣,決不容許有人侵犯、褻瀆。有些根據(jù)小說改編的戲劇影視,按照名著修建的景物造型,總難令人滿意,甚或招致反感,原因就在這里:非知音的再創(chuàng)造,跟原著所表現(xiàn)所蘊涵的,跟讀者所想象所期望的,常存差距。有的似是而非,有的面目全非,其結果是扭曲、損害人們各自再創(chuàng)造的獨特完美。

各種藝術都應具備其可塑性,但以造型手段為具體形象者,總會受到特定材質的局限。小說通過語言表達,便可以有再創(chuàng)造的無限空間。然而,這空間的有無與大小,卻首先取決于作者的藝術觀。因為,藝術中有一類是僅為滿足人之消遣需求的,小說亦然。早期小說重在故事,故事旨在娛樂讀者,多數(shù)讀者之看小說,無非就是為了消遣。后來講究“象外之旨”,卻仍只是表現(xiàn)手段。直到近代,小說才更明確致力于拓展再造空間,成為開啟與促進人之智能的契機和動力。


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