所幸現(xiàn)在情況有所改變。越來越多的學校開始站在素質(zhì)教育的高度來推動教改，更多的文藝工作者則開始了再啟蒙的可貴努力。

六十集電視劇《中國孩子之學堂故事》便是其中一個代表。在民國的時代背景下，整個故事圍繞著“大智先生”跟他的學生們展開。他在教學中大膽采用新式教學法，鼓勵孩子動手動腦，帶孩子們?nèi)タ创笞匀?。借用《弟子?guī)》，反省自身，教育他人，幫助孩子們追尋人生的樂趣和價值。該劇將中國傳統(tǒng)文化精髓和傳統(tǒng)美德，用現(xiàn)代語言和喜劇藝術(shù)形式進行包裝，讓觀眾通過一個一個具有鮮明性格的人物、一個一個獨立成章的趣味故事、一種輕松的喜劇氛圍，明辨是非忠奸、領(lǐng)悟思想真諦。例如主張立志報國的民族精神，建立和諧協(xié)調(diào)的社會人倫關(guān)系，倡導“仁愛”的人道主義精神，提倡基本道德觀念和行為準則——而這一切與人類共同情感和價值是琴瑟交鳴的。該劇運用喜劇的藝術(shù)形式、動作化的表演風格，并吸收中國水墨畫寫意風格和詩化意境，更增加了觀賞性。

更關(guān)鍵的是，這部作品真正意義上實現(xiàn)了以孩子為中心，所有的老師、家長等大人都變成了服務(wù)者，認真而小心翼翼地找尋他們的個性、愛好、特長，并真誠而善意地幫助他們完成知識的豐富和內(nèi)心的豐盈。

教育的真諦在于：不是強加給孩子其無法承受的遠大理想和崇高道德，而是尊重他們的個性和特長，與他們一起成長——您不僅在他們面前是個知識淵博的人，更需要在他們面前扮演一個有責任感、正直、忠誠的人，身教永遠重于言傳。