作為一個旁觀者，人可以輕易地站在道德的最高點去指責別人，但是許多事當真發(fā)生在自己的身上時，卻不確定自己是否會按照既定的答案去做。

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孔枝泳的《熔爐》有一句話：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們?！?/p>

但丁在《神曲》里描寫靈薄獄中居住的人們說：“他們不站在撒旦一邊，也不站在上帝這邊，只是作壁上觀。”

第一次思考該成為什么樣的人，我11歲，是在一堂語文課上。當時，老師念了我寫的作文，我假裝無所謂心中卻滿是歡喜。我的愿望是做一個好人，那時候的我認為做好人很簡單，人和人之間只要坦誠相待，就可以肝膽相照。

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21歲那年，我迫于生活壓力，去一家培訓機構(gòu)做兼職。機構(gòu)專收那些周末父母無暇照顧的孩子，分年級給他們輔導功課，一個人看管20來個孩子，我是其中一個班的班主任。一個周末，為了趕公交車我一大早便起床前往市區(qū)存錢，拿完憑條隨便吃了點東西，便急匆匆趕去機構(gòu)。我存的錢是學生按月上交的補課費，管財務(wù)的江老師不收現(xiàn)金，班主任收齊后必須存到他賬上，然后把憑條交給他。

那天我比較幸運，回機構(gòu)沒多久就在教學區(qū)碰到了江老師，我滿臉笑容地說：“錢已轉(zhuǎn)到你賬上，遇到你真是太好了，我把憑條給你吧?！?/p>

他說：“不行不行，班級、人數(shù)都沒有會亂掉的，你拿回去好好標注清楚?！?/p>

“我已經(jīng)寫清楚了?！蔽覟槲椅床废戎臋C智暗暗竊喜道。

“這件事沒你想的這么簡單的，你拿給我后我還得拿原始的表格逐一核對信息，有錯誤還要現(xiàn)場給你指出來，麻煩得很。你還是下午再去我辦公室一趟吧，不是通知你們下午三點統(tǒng)一交么?！彼呎f邊走，我緊隨其后，待他說完走遠，我在風中獨自凌亂。

后來，我去休息室整理資料，江老師走進去和主管打一聲招呼后徑直去了旁邊的油印室，我喊他沒回應，估計是真有急事。他在里面搗鼓半天之后走了出來，從他和主管的對話中，我才聽出他是想印東西，但是速印機不太好用，他有點著急想找人幫忙看一下。

主管看向我說：“讓小吳給你看一下吧，這小伙對機器這一塊很是精通?！?/p>

“那你來給我看看吧?！苯蠋熞恢本o繃的臉突然舒展開來，要不是我親眼所見，我一直以為他就是那種嚴肅認真說一不二的人，因為學生的事和他打交道很多次，他總會因為別人做得不符合他要求的一點點小瑕疵而大動怒火。

我檢查一下機器，沒多大毛病，僅僅是卡紙了，需要打開后蓋抽出制版的軸承取出廢紙。我對江老師說：“已經(jīng)檢修好了，你忙的話把要印的資料先放這里，印完我給你送到辦公室，反正現(xiàn)在我也沒事可做?！?/p>

他說：“你剛剛不是要交繳費的憑條么，現(xiàn)在給我吧?！?/p>

“沒事，我待會兒自己過去，核對信息也還得去找你?！?/p>

“其實核對信息就是走個假過場，幾百個學生誰真有耐心一個個去看，還不都是我說了算，直接把憑條給我就行了?！?/p>

聽君一席話，我突然發(fā)覺我處理人際關(guān)系的能力還是很欠缺，在整個過程中我從來沒想過江老師起初是在敷衍我。于是我也理解他了，他自然不會因?qū)ξ业奶氯秃鲇朴兴閼?，憑著多年以來的工作經(jīng)驗，處理這樣的事他早已駕輕就熟，習以為常。