校長同她這位好斗的六年級女生的意志之戰(zhàn)中出現(xiàn)了些有意思的情況，充分地說明了這個女學生的個性。這些情況表明，瑪格麗特每遇爭論，必勇猛無畏；每遇實踐，必全力以赴。這些品質賦予她足夠的信心，認為“做無望之試”并非一定會像傳說的那樣，困難重重、毫無希望。然而她性格里除了這些優(yōu)點外，還有一個缺點。后來所發(fā)生的事情表明，瑪格麗特很記仇。

劍橋大學丘吉爾學院有關撒切爾的檔案里有一篇她在凱斯蒂文和格蘭瑟姆女子文法學校上學的發(fā)言稿，日期不詳。在標題“幸運的學校”下，有成年后的瑪格麗特親筆列下的要點。這些要點主要是為了比較她的兩位校長。小標題“威廉斯小姐”一欄下寫著各種贊賞性的要點，比如說“意志堅定，精益求精”。與之截然相反的是，在“吉利斯小姐”一欄里卻僅僅赫然地寫著兩個字：“難搞”。

這些信封背面的隨筆可能是瑪格麗特·撒切爾當上首相以后，在1982年重返凱斯蒂文和格蘭瑟姆女子文法學校發(fā)表演講時做的筆記。那次演講中，她盡情地稱贊了威廉斯小姐的高尚品德，卻故意對吉利斯小姐只字不提。但比起1960年她新任為國會議員，初返母校時對自己第二任校長的態(tài)度，這次的態(tài)度無疑要好很多了。那一次，其他在場的女孩都覺得，瑪格麗特肆意冒犯吉利斯小姐，冷遇她，對老校長講的拉丁文莫名其妙地挑刺?，敻覃愄亍す诺吕锲嬉矃⒓恿四谴瓮硌?，她是這樣評價閨蜜的粗魯無禮的：“她就為那么點兒小事毀了整個晚宴的氣氛。非常不明智?！?/p>

而多蘿西·吉利斯小姐本人卻非常有涵養(yǎng)地忍受著這些報復怨恨。退休后，她曾向自己過去的一個學生透露過自己當時的感受：“我想我對自己所有的學生都產(chǎn)生過影響——唯獨對瑪格麗特·羅伯茨毫無影響?！?/p>

和吉利斯小姐間的爭執(zhí)可能也很好地激勵了17歲的瑪格麗特。她在1942年年底最后的五個月里刻苦學習，準備薩默維爾學院的入學考試。當年12月，瑪格麗特參加了考試?？荚嚱Y果對她來說可能“有些打擊”，因為她并沒有得到獎學金。不過瑪格麗特還是拿到了一個安慰獎：她將在1944年10月秋季學期開學時，在牛津大學得到一個位子。

這個安慰獎也有不少好處。但是和獎學金相比，終究還是顯得有些不足。這些不足包括：上學的學費得由瑪格麗特的父親支付；入學時間必須推遲一年；而且根據(jù)英國戰(zhàn)時的規(guī)定，瑪格麗特只能在牛津大學讀一個為期兩年的戰(zhàn)時文憑，之后到她20歲時必須要應征入伍。這些規(guī)定盡管令瑪格麗特非常失望，但對此她也只能說，“我毫無辦法”。

就這樣，瑪格麗特·羅伯茨極不情愿地在凱斯蒂文和格蘭瑟姆女子文法學校又多待了一年。在六年級的第三學年，她成為學校的兩個女監(jiān)護之一?！拔蚁Ｍ茉诘却M入牛津大學的日子里，支配好自己的時間和精力，做好自己的工作，展示她的才智。只有這樣，她才能充分證明自己的實力?！奔剐〗銓@個剛剛在牛津大學獲得學習機會的學生不無貶損地寫下這樣的評價。

不過幸運女神還是眷顧了瑪格麗特。開學六周后，薩默維爾學院拍來電報說，有個新生沒去注冊，所以學院里又空出了一個位子，可以提供給瑪格麗特。這項提議立刻被瑪格麗特接受了。1943年10月的第一個星期，距自己的18歲生日還有好幾天時間，瑪格麗特·羅伯茨動身離開了格蘭瑟姆前往牛津大學讀書。