我租的是一個朋友的一居室，在北京豐臺區(qū)洋橋附近，是一個環(huán)境很差的公寓樓，我們在11層。那個臟、亂、差啊，周圍垃圾遍地，蒼蠅亂飛。就是在這么個環(huán)境，開始了我們在北京的學琴生涯。

郎朗的干勁十足，比在沈陽起得更早，5點半就開練，突然鉆出鋼琴的聲音，可把鄰居嚇了一大跳。第二天，就有人過來敲門提意見。我們一面解釋，同時也只好把時間改到6點。第三天，警察上門了。把郎朗嚇得夠戧，生怕要被送回沈陽。警察要看我們的證件。我告訴他，我原來也是警察，現(xiàn)在為了培養(yǎng)兒子，辭職來到北京陪伴兒子考中央音樂學院，還把報紙拿給他看。但他怎么都不相信一個警察居然會辭職，還以為我騙人，要我跟他去派出所一趟，打電話回沈陽證實一下。我跟他去了，他果然打電話到沈陽公安局弄清楚了情況。第四天，有個小孩過來對郎朗說，你這一彈琴倒好，我的成績從100分下降到70分了。你再彈，我就會不及格了。我們沒辦法，只能說請原諒，但琴還得彈。不彈琴哪行啊。不過，慢慢的，鄰居方面，關(guān)系也逐漸逐漸地融洽了。

郎朗那時該上小學三年級的下半期，我聯(lián)系了西羅園二小，學校要收很大一筆贊助費，我們哪有錢啊。我就親自去找校長，還是帶上報紙和有關(guān)的宣傳材料。校長一看，同意免收贊助費，但是說學校有合唱團，有演出，郎朗必須給伴奏。我們說這沒有問題，應(yīng)該的。這樣郎朗入學了。當時豐臺區(qū)有個少兒樂器比賽，所有的樂器一起比，郎朗又得了第一，為學校增了光，郎朗在新學校也開始出名了。郎朗為學校合唱團伴奏，當時學校只有風琴，伴奏的時候，是另外一個小孩幫郎朗踩風琴腳踏。后來，學校專門添置了一架鋼琴，郎朗就用鋼琴來伴奏了，那效果相當?shù)暮谩?/p>

那時是1991年底，北京到處搞建設(shè)，到處修路，坑坑洼洼，塵土飛揚。我有時候站在我家窗口上往下看，刮大風的時候，那個塵土啊，在天空中直打旋兒。我買了一輛舊單車，騎車帶郎朗去中央音樂學院跟老師上課。上課是每周一次，每次路上要騎一個半小時，如果遇上刮大風，沙塵暴天氣，路上用的時間會更長。你想啊，到處挖大坑，圍起來，路上擁堵，上坡下坎，光是自己騎都夠戧，還不用說載著郎朗。郎朗那時候又胖又重，如果再遇上滾滾黃沙，嗚嗚北風，那車簡直就騎不動了。整個路途中，我們像在行軍打仗一樣，而且還要研究“作戰(zhàn)”方案。因為這位新老師，不知道為什么，對郎朗好像總是不滿意。那一階段，我們相當糾結(jié)。我和郎朗盡了最大的努力，想讓老師滿意，可是，我們的努力似乎沒有達到效果。老師對郎朗彈琴總是不滿意，并且說我們是“土豆的腦袋、武士道精神、打砸搶的風格”。

那些日子，我們經(jīng)受著極大的精神壓力，時刻都擔心老師不教我們了。我對郎朗說，不管怎么樣，我們就是拼老命也要達到老師的要求，沒別的，只能更加努力、用心地練琴。那些日子，我們爺倆一起聽課，回家一起分析曲子，分析每一個樂句，沒日沒夜地練。仔細分析老師的意圖，回家反復聽上課錄音，直練到我們認為完完全全達到老師的要求為止，甚至超前了。

這樣學了大概有半年時間，有一天老師突然提出不教了，叫我們?nèi)罂级愐魳穼W院。這對我們無異于晴天霹靂。因為老師是主考官之一，按照附小的入學要求，必須有任課老師同意收這個學生。我又苦苦懇求老師，說我都辭了職，把全部身家都放在郎朗來北京考學上，請老師繼續(xù)教我們。老師勉強答應(yīng)了。

可是，只過了一兩個禮拜，老師又提出讓我們?nèi)ザ悓W院報考，而且，這次說什么都沒有用了。我的腦子頓時一片空白。過了一會兒，我很謙恭地問老師：“那，我們下一步找哪個老師好??？”

她大概看我在這種情況下還能這么恭恭敬敬，就說，那你就找凌遠。凌遠是鋼琴學科主任。