當(dāng)西山黃葉紛飛的深秋，窮愁潦倒的曹雪芹在悼紅軒披閱心血嘔成的《石頭記》時(shí)，何曾想到二百年后在通肯河畔有兩個(gè)青年學(xué)子為這部書而魂?duì)繅艨M。然而我天性頑劣，雖然很小便喜讀雜書，但喜歡的卻是《三國演義》《水滸傳》《說岳》《說唐》《三俠劍》《瓦崗寨》《薛丁山征西》……金戈鐵馬、樸刀桿棒類的小說，那些沒有軍陣廝殺、拳腳相斗的《繡鞋記》《梁祝姻緣》《秦雪梅吊孝》《金鐲玉環(huán)記》等書則看不進(jìn)去，于是我在小學(xué)第一次接觸《紅樓夢》時(shí)，只覺得索然無味，未及讀完便還給書主了。當(dāng)然后來也為之感情激蕩起伏，但那是漸曉風(fēng)月之后的事了。而宋歌則不然，他天生有著詩人的氣質(zhì)，有著詩人的豐富、細(xì)膩而敏銳的感情，林黛玉的一聲嘆息一滴淚水，都能砸得他心弦顫巍巍地鳴響。1957年，清冷月光下的沈陽新開河畔，在寧靜的遼大圖書館，我拂去函套上的灰塵，打開《四松堂集》，搜尋與《紅樓夢》詩詞有關(guān)的資料。那心情是沉靜的，思路是理性的。而同一月光下的千里之外的通肯河畔鄉(xiāng)下?lián)u晃的麻油燈光和裊裊的燈捻兒黑煙中，他正貪婪地讀著《紅樓夢》，他回憶說：“有一天晚上，當(dāng)我讀到晴雯被逐和慘死的章節(jié)，我柔弱的心經(jīng)受不住這樣沉重的打擊，不由得十分傷心，以致潸然淚下，眼淚一顆接一顆地落在書頁上……從這個(gè)晚上起，我的心便生出一種蒼涼……”

這就是詩人和教書匠的不同，宋歌是用他那詩人的心去讀《紅樓夢》。

另一次，也是1957年“那一年的暑假期間”，他“與父親來到通肯河魚亮子下網(wǎng)捕魚，晚上在漁窩棚里讀《紅樓夢》”。窩棚里彌漫著“草的清香，花的甜香，蜂的蜜香”，棚外是“金星銀月，蟲音水韻”，父親織網(wǎng)，他“則借著微弱的燈光貪讀《紅樓》。這時(shí)候，似乎書香與諸多的色香氣味融合而為一了，形成了一種沁人心脾的氣息直達(dá)心底：那便是青春的氣息，藝術(shù)的氣息，紅樓的氣息，文學(xué)的氣息?！谑悄欠N詞采之美，音韻之美，那種激蕩在書中的青春朝氣便與不舍晝夜的通肯河水相融相會，形成了一種沁入骨髓的生命體驗(yàn)和難以言說的讀書之樂，直到今天仍然拷貝在我的心底?！?/p>

這就是詩人與學(xué)者的不同，藝術(shù)鑒賞與學(xué)術(shù)分析的不同。宋歌以他詩人的視覺與炙熱的激情、飄逸的妙想和飛揚(yáng)的詞采，將人、書、環(huán)境融成物我混同，天人合一，因而使他的讀紅成為“一種沁入骨髓的生命體驗(yàn)”，并拷貝在他的心底。

就這樣，他一次次地讀紅，一次次地進(jìn)行沁入骨髓的生命體驗(yàn)，一次次思想情感的升華，又一次次地拷貝于心底。“后來便漸漸……寫起和《紅樓夢》有關(guān)的文章了”，也就是今天散發(fā)墨香的《樓外尋夢：紅樓女性賞析初編》和《樓外尋夢：紅樓女性賞析續(xù)編》，就是他由心底再拷貝于縹緗之上讀紅的沁入骨髓的生命體驗(yàn)，以便再拷貝于讀者心底。