后來發(fā)生的一件小事讓我和他結(jié)下了梁子。

夏令營時，所有中方老師上課被要求寫非常詳細的教案，外教老師的教案卻很簡約。外教資源本來就稀缺，無法過分嚴(yán)格要求他們。但我和S先生開始并沒就這一點進行溝通，我們看了對方的教案后都十分不滿。我覺得S先生太偷懶了，S先生則納悶為什么要給中學(xué)生講那么難的知識點。

因為教學(xué)理念的不同，我們兩個開始了小摩擦和辯論。后來，大家逐漸明白，我們都屬于頭狼性格，充滿了權(quán)威感和攻擊性，在一起就像兩頭頭狼進行對抗，無論做什么事，幾乎都會對著干。面對總愛欺負別人的老外大叔，我表現(xiàn)出了對抗到底的精神，就算和外國人吵架也不能落了下風(fēng)，不能吃虧，自己口語不錯，于是每次都會用英語和他據(jù)理力爭。

我們總是吵架，但又不想因為吵架影響工作。于是我們又默契地形成了一個約定，每次吵完架，一起喝杯咖啡，談?wù)動腥さ氖?，一笑泯恩仇。可過不了幾天，我們又會如法炮制，小吵大吵，吵個不停。

“一個人是由讓他生氣的事來決定其胸懷的。如果一點小事就讓你生氣的話，那肚量肯定不夠。如果一件很大的事才讓你失態(tài)，那說明你心胸還是比較寬的?！泵看挝覄馭先生別生氣時，就引用這句話。他聽了更氣了，說：“你個小屁孩，還敢跟我講道理，這明明是我告訴你的?！?/p>

有一次我們倆約好休戰(zhàn)，一起去吃頓飯，吃到最后兩個人又產(chǎn)生了矛盾，甚至在飯店里互相大喊。周圍的人聽不懂英語，估計也納悶這倆老外在搞什么。其實每天和他吵架，我的心情也大受影響。吵贏了就開心，吵輸了就垂頭喪氣。這其實是所有有死對頭的人都會遇到的現(xiàn)象，那個你最厭惡的人，居然成了你生命的主宰。你總是用一顆對立的心和他對著干，他卻在不知不覺中成了你思想的“主人”。

但你也會發(fā)現(xiàn)，在不斷的“相愛相殺”的過程中，真的可以調(diào)整好心態(tài)，也可以獲得很大的成長。在與S先生對戰(zhàn)的那段時間里，我發(fā)現(xiàn)，我的氣場、邏輯思辨能力，以及英語口語能力，都有了突飛猛進的發(fā)展。過去我只是順著自己的思路，邏輯清晰地用英文把問題講清楚，后來即使在情緒不平靜的情況下，我也可以用英文說出想表達的各種內(nèi)容。即便在被一個體重150公斤的外國大漢大聲呵斥后，我也毫不畏懼，敢于進行面對面的質(zhì)詢。

現(xiàn)在回頭來看，我特別感謝S先生，盡管有爭執(zhí)，但他對我做的一切，是面對面、開誠布公地對戰(zhàn)。我們走上社會以后會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面提出問題的人越來越少，而在背后議論甚至玩陰招的人越來越多。

從S先生身上我也學(xué)到了很多職場智慧。他是一個很好的管理者，永遠都不輕言放棄，非常注重細節(jié)，能發(fā)現(xiàn)很多別人忽視的問題。在中國，很多時候人們只注重口頭承諾，一些重要的事常常不落實到紙面上，導(dǎo)致目標(biāo)無法達成時也無從追究責(zé)任。而他做事就喜歡白紙黑字寫下來，用英語寫成法律條款一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，這樣就避免了日后扯皮的問題。即使在我們爭論過的教案問題上，我也發(fā)現(xiàn)S先生的考慮有他的道理，過早接觸那么難的知識，常常會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而這也是中國教育的現(xiàn)狀——不注重啟發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，而喜歡逼迫孩子去學(xué)習(xí)，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生痛苦、逃避的心態(tài)，不能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

這一切，都幫助我成為更加優(yōu)秀、成熟的人。S君，無論你現(xiàn)在身處何方，我都想對你道一聲：“謝謝。”