那時(shí)候

文/寐語(yǔ)者

那時(shí)候的愛情為什么就能那樣簡(jiǎn)單

chapter1 | 多看了一眼他的背影

大一入學(xué)領(lǐng)新書的那天，人群里，他與我擦身而過(guò)。

他不過(guò)是抱著書迎面走來(lái)，灰套衫里翻出白襯衫衣領(lǐng)，清清瘦瘦，并不搶眼。

不知為什么，我停下腳步，回頭多看了一眼他的背影。

第一堂素描課，要選人做模特，讓全班同學(xué)畫。

老師翻開名冊(cè)，隨意念了一個(gè)名字——楊晨希。

午后的畫室，柔和充足的光線從長(zhǎng)窗撲進(jìn)來(lái)。

教室角落里有一個(gè)男生站起，光從他的側(cè)面勾出好看的身影。

他走上講臺(tái)，在老師指定的位置坐下，對(duì)臺(tái)下有些拘謹(jǐn)?shù)匦π?，目光不知往哪里落的樣子，飄過(guò)來(lái)，正與我的目光遇上。

是他。

我對(duì)他笑。

他回以微笑，這似乎讓他的拘謹(jǐn)緩和下來(lái)，在臺(tái)上自如了些。

還是那天遇見的模樣，白襯衣領(lǐng)子翻出深灰套衫，牛仔褲泛舊，修長(zhǎng)的腿，清晰的臉部輪廓，鼻梁格外挺拔。他按老師的要求調(diào)整姿態(tài)，靜止不動(dòng)，像定格在美好光影里的黑白老片子。

我愉快地抱著畫板，坐在第一排，以素描的名義，放心大膽地盯著他看。

一道道目光聚焦在他身上，起初不自在的他只過(guò)了一小會(huì)兒就泰然了，臉部線條因平靜放松，顯得更加柔和，目光斜斜地投向教室窗外，投向遠(yuǎn)方，像穿過(guò)了漫長(zhǎng)時(shí)間。

我似乎也覺(jué)得，已看了他很久。

他在看什么呢，窗外有什么讓他的眼神這樣溫柔。

老師走過(guò)身邊，停下來(lái)看我的畫板。

周圍同學(xué)落筆的沙沙聲連成一片，只有我的紙上還一片空白。

我拿起筆，筆端遲疑，不用抬眼再看，他的樣子已深印在我眼里。

落筆簌簌，一筆一帶一抹一勾勒。

老師在旁邊點(diǎn)頭：“嗯。”大概是贊賞的聲音。

但我一點(diǎn)也不想畫，只想看著他。

他坐在那里，安安靜靜的樣子，比畫好看，我畫不出這樣的他。

第一堂課下來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我的作業(yè)，展示了我畫上的他。

不知誰(shuí)在下面笑嚷：“畫得比真人還帥。”

我的臉頰鼟地發(fā)燙。

低頭之前瞥見他也在笑。

師姐師兄們說(shuō)，談戀愛才是大學(xué)的第一門必修課。

寢室里姑娘們開足搜索馬力，將本班本系本院男生一大片檢閱過(guò)去，按各自口味，鎖定目標(biāo)，或者被鎖定。效率高的，開學(xué)第一個(gè)月已正式約會(huì)。

“南南，你太害羞了，不要總是躲在后面?！?/p>

她們對(duì)我說(shuō)。

我躲在后面，是為了悄悄看他。

每次出去玩，他總是那群男生里面最安靜的一個(gè)，不多說(shuō)話，習(xí)慣性地走神，被人問(wèn)到總要愣一下才回答。說(shuō)兩句，又不知走神到哪里去了。他是人群中的異類。

別人看起來(lái)，或許以為我也是同樣的異類。

我滿足于和他保持同類的位置，平行相視，然后會(huì)不會(huì)彼此發(fā)現(xiàn)，彼此靠近？

轉(zhuǎn)眼開學(xué)第二個(gè)月，我們一共說(shuō)了五次話。

遇見的時(shí)候，我只會(huì)微笑，等他先開口說(shuō)“早啊”或是“去哪兒呢”，然后我回答，相互點(diǎn)頭笑笑，沒(méi)有別的話。他話不多，不愛說(shuō)笑，偶爾有女孩子逗他，他會(huì)好脾氣地笑笑。

看起來(lái)我們都樂(lè)于做人群里不起眼的那一個(gè)。

他對(duì)于我是獨(dú)特的存在，在他眼中，我依然不起眼。

日記本里，代表他的只是一個(gè)字——楊。

我不愛寫他的全名，只用一個(gè)字，就像是我的專屬稱謂。

大一的課程安排很輕松，剛從高三煉獄里熬出來(lái)的苦主們終于逮到自由的補(bǔ)償，男生們逃課打游戲，女生們翹課去逛街。我也只想天天躺在寢室看小說(shuō)，但事實(shí)是，我天天抱著書本準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課、上自習(xí)，成了一個(gè)好學(xué)生……因?yàn)?，他從?lái)不缺課、不遲到、不早退，連誰(shuí)都可以敷衍過(guò)去的基礎(chǔ)公開課，也堂堂認(rèn)真，從不見敷衍。