普京在中學(xué)時(shí)是比較偏重文科學(xué)習(xí)的，其理科課目的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出。他也和其他的同學(xué)一樣，有過(guò)抄襲別人作業(yè)的經(jīng)歷。普京對(duì)歷史有著特別的

偏好，而且在這門(mén)功課上他沒(méi)少幫大家的忙。斯韋特蘭娜·波塔普丘克回憶說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候，我們都不喜歡上歷史課，因?yàn)闅v史老師總愛(ài)提問(wèn)。

有一次，又到了上歷史課的時(shí)間，同學(xué)們就跟沃洛佳商量，讓他想辦法吸引老師的注意力，這樣老師就不會(huì)問(wèn)其他同學(xué)了。普京沒(méi)有馬上同意，因?yàn)樗⒉恢罆?huì)是什么題目，萬(wàn)一題目很復(fù)雜怎么辦呢？要是自己答不出來(lái)那也是件很丟人的事情。不過(guò)，他最后還是同意了。那天他做得漂亮極了，幾乎整節(jié)課都是他在與老師交談。我們心里則一陣陣暗喜，就聽(tīng)他跟老師擺龍門(mén)陣。不知不覺(jué)間，下課的鈴聲就響了。”

總之，普京上這所中學(xué)時(shí)仍然表現(xiàn)十分平常，以致教過(guò)他的老師都沒(méi)有對(duì)他產(chǎn)生深刻的印象。

1999年10月，普京的母校舉行50周年校慶之前，有人打電話到校長(zhǎng)接待室問(wèn)：“你們邀請(qǐng)普京了嗎？”起初學(xué)校不相信學(xué)校會(huì)有這樣一個(gè)有名的學(xué)生，等翻出過(guò)去的記錄資料，才發(fā)現(xiàn)弗拉基米爾·普京，也就是當(dāng)時(shí)的俄羅斯總理，確實(shí)是該校1970年的畢業(yè)生。即使有想起他來(lái)的老師，也只是驚訝：“想不到他會(huì)當(dāng)總理，他太普通了！”

在這所學(xué)校里，唯一能讓普京日后最為自豪的一件事就是他擔(dān)任了28l中學(xué)的政治時(shí)事宣傳員。他每次發(fā)言，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槠站┟看伟l(fā)言都會(huì)作好充分的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在，普京的同學(xué)們都異口同聲地肯定說(shuō)，總統(tǒng)那出眾的表達(dá)能力可能就是在那時(shí)鍛煉出來(lái)的。許多年后，他的校友們從發(fā)表演說(shuō)的普京的身上還能看到當(dāng)年那個(gè)瘦小的沃洛佳的影子。

“他講話時(shí)慣用的手勢(shì)、他的面部表情、他得意時(shí)的淺笑，”他的同學(xué)這樣描述，“以及他在無(wú)人注意時(shí)的竊竊一笑，和當(dāng)年沒(méi)什么兩樣。”

由于當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境，蘇聯(lián)政治時(shí)事宣傳員是蘇聯(lián)各個(gè)中學(xué)里必不可少的“大人物”，一般由本校學(xué)生擔(dān)任，主要任務(wù)就是要定期站在全班乃至全校師生面前通報(bào)近期的國(guó)內(nèi)和國(guó)際政治事件，并要配上合適的評(píng)論。

至于為什么讓普京來(lái)當(dāng)這個(gè)很重要的時(shí)事宣傳員，他的一些同學(xué)都認(rèn)為，他是最符合時(shí)事宣傳員條件的。因?yàn)樗顷P(guān)心時(shí)事時(shí)的激情和飽滿(mǎn)的精神，實(shí)在讓人想不出還有誰(shuí)能替代他。他從那時(shí)起，就開(kāi)始關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)了。