當(dāng)孩子遇到錢，最大的考驗(yàn)是自控力，人不能自控，自然被錢控或物控。一個人不能把控自己，何以把控世界。

自控力的總開關(guān)內(nèi)置在大腦里，看不見，也摸不著，就是管理學(xué)講的“以虛控實(shí)”那個“虛”，但它卻能控制孩子的行為，能管住嘴巴和手腳。大腦也有失靈的時候，當(dāng)欲望和情緒膨脹時，大腦就無法實(shí)行管制。

美國斯坦福大學(xué)有一項(xiàng)追蹤研究發(fā)現(xiàn)：凡是成功者，童年都表現(xiàn)出很強(qiáng)的自控力。觀察和培養(yǎng)孩子的自控力要從吃開始。吃是人的第一需求，對人的誘惑最強(qiáng)大，如果人能管住嘴巴，管住人的第一需要，自然能抵擋其他外來誘惑。

1960年末1970年初，美國斯坦福大學(xué)教授通過“棉花糖實(shí)驗(yàn)”，觀察60名4—6歲的自控力，并跟蹤調(diào)查，最后發(fā)現(xiàn)自控力是人獲取成功的重要因素。身體健康、生活態(tài)度和事業(yè)發(fā)展都有賴于自控力的支撐。

在一次演講中，心理學(xué)教授Joachimcle Dosada教授描述了研究的全過程：

Joachimcle Dosada找來60個4歲大的幼童，把他們留在一個房間里。 然后，他呼喚每個孩子的名字：“強(qiáng)尼，我要給你一顆棉花糖， 給你十五分鐘。 如果我回來的時候，這顆棉花糖還在這兒，你會再得到一顆。這樣你就有兩顆了。”

他告訴一個四歲的小孩，要等十五分鐘才能享受他所喜歡的東西， 就如同告訴我們大人，“我們兩小時后，會給你送咖啡來?！边@是完全一樣的事。

當(dāng)教授離開后，房間里發(fā)生了什么事呢？

教授剛關(guān)上門，三分之二的小孩把棉花糖吃了。

五秒，十秒，四十秒，五十秒， 兩分鐘，四分鐘，八分鐘。

有些孩子堅(jiān)持了十四分半。沒辦法不吃。等不了。

有趣的是，有三分之一的小孩看著棉花糖，盯著它，將它放回去。他們會走來走去，他們會玩自己的裙子或褲子。這些孩子，盡管才四歲，就已經(jīng)懂得 成功最重要的原則：“推遲享受”的能力。

自律和自控是成功最重要的因素。十五年后，研究人員找到那些已經(jīng)是十八九歲的小孩們。跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：沒有吃棉花糖的小孩全部都很成功。

他們學(xué)習(xí)成績很好，人生發(fā)展得順利。他們都很快樂，對未來都有自己的規(guī)劃。他們和老師同學(xué)關(guān)系融洽，生活得很好。而吃了棉花糖的小孩中有很大一部分，都有些問題。 他們沒考上大學(xué)，成績不佳，有些輟學(xué)了。另外一些雖然還在念書，但成績很差。只有少數(shù)人成績不錯。

留下一顆棉花糖，推遲享受的自我控制能力，在未來的生活中會應(yīng)用于生活的各個方面。每個4歲的孩子都想得到一顆留下來的棉花糖，就像每個成人都想得到兩份財富，同一個目標(biāo)，為什么有些孩子能堅(jiān)持等待15分鐘，而另一些孩子卻做不到呢？

如果4歲前，孩子要什么，父母立刻滿足孩子的要求，幾乎沒有給孩子留有等待、期盼的空間和時間，讓孩子在等待中學(xué)會管理情緒和欲望，這樣的孩子因缺少目標(biāo)而缺少耐心和堅(jiān)持的訓(xùn)練，所以，不愿為第二個棉花糖堅(jiān)守15分鐘。