小學(xué)三年級(jí)，語(yǔ)文課開始學(xué)習(xí)寫作文。

小學(xué)生的作文要求并不高，但對(duì)于一群才八九歲的孩子們來說卻很為難。很多學(xué)生都不會(huì)寫，絞盡腦汁也憋不出幾個(gè)句子，于是都無師自通地學(xué)會(huì)了抄作文書。

秦昭昭那時(shí)已經(jīng)愛上了看小人書，并仗著識(shí)了幾百字，還煞有介事地看起了爸爸借閱的章回小說，什么《薛仁貴征西》《薛丁山征東》之類，看得有趣時(shí)一個(gè)人在那兒哈哈大笑?？墒撬粫?huì)看不會(huì)寫，作文課每每上得頭痛萬(wàn)分，總對(duì)著攤開的作文本咬著鉛筆頭發(fā)呆。所以她也和同學(xué)們一樣，小小年紀(jì)就當(dāng)起了文抄公，每次的作文都找小學(xué)生作文書上大同小異的文章抄，以此蒙混過關(guān)。

有道是常在河邊走，哪有不濕鞋的。她蒙了語(yǔ)文老師幾回后，有次露了餡。那次的作文題目是《節(jié)日的晚上》，當(dāng)時(shí)是過中秋節(jié)，老師要求學(xué)生們寫這個(gè)。她回家翻出一本作文書，找到一篇寫節(jié)日夜晚的文章，提筆就照抄：“正月十五的晚上……”

可憐秦昭昭那時(shí)年紀(jì)小，根本弄不清這些節(jié)日的農(nóng)歷日子是什么幾月初幾，所以頭一筆就露了餡還不自知，照交上去給老師批改。結(jié)果可想而知，語(yǔ)文老師用了整節(jié)作文課來批評(píng)她，她挨訓(xùn)挨得眼淚汪汪。

過后沒多久，學(xué)校組織全校師生去公園參觀菊展。語(yǔ)文老師要求學(xué)生們參觀菊展后要寫篇作文，還要求帶上紙和筆，看菊花時(shí)把菊花的形態(tài)記錄下來。

秦昭昭之前抄作文被抓了反面典型，被老師批評(píng)了，讓她很難過。因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的小學(xué)生很在乎老師對(duì)自己的看法，都希望老師能夠喜歡自己，就算不喜歡至少也不要討厭。上一回被老師批評(píng)，她很怕老師會(huì)從此討厭她。所以這一回她想將功補(bǔ)過，于是特別聽話，老師怎么說她就怎么做，極力要在老師面前良好表現(xiàn)。參觀菊展那天，她按老師的吩咐拿著紙和筆在公園里邊走邊看邊寫，把她喜歡的菊花什么形狀什么顏色記得一清二楚。回家后整理一下，居然寫了兩頁(yè)紙的一篇作文出來。

在剛開始學(xué)寫作文的小學(xué)三年級(jí)，小學(xué)生們最多寫上一頁(yè)紙就算長(zhǎng)篇了。秦昭昭寫了兩頁(yè)，光這頁(yè)數(shù)就讓語(yǔ)文老師激動(dòng)了一把。再細(xì)細(xì)一看她還寫得很認(rèn)真，把公園里最受歡迎的一盆金菊花的形態(tài)顏色描寫得很到位，僅此一點(diǎn)，語(yǔ)文老師肯定她這篇作文不是抄來的。

當(dāng)時(shí)那篇作文具體是怎么描寫來著，秦昭昭如今已經(jīng)記不清了。只記得語(yǔ)文老師那天來上課時(shí)特別高興，又用了整節(jié)作文課的時(shí)間表?yè)P(yáng)她。這也算是在哪里跌倒又在哪里爬起來，她心里那個(gè)得意呀！小胸脯挺得高高的，小臉蛋滿是光彩。

小學(xué)四年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，市教育局搞了一場(chǎng)小學(xué)生文藝匯演。長(zhǎng)機(jī)子弟學(xué)校也有一個(gè)合唱節(jié)目參加演出，秦昭昭光榮地被選為合唱組中的一員。她興奮極了，因?yàn)橹暗?ldquo;六一”兒童節(jié)都只是在學(xué)校的小操場(chǎng)上表演，而現(xiàn)在要去市里大禮堂的舞臺(tái)上唱歌了。

校方對(duì)這次去市里演出很重視，要給合唱組的學(xué)生們統(tǒng)一服裝效果。以前每次學(xué)校搞活動(dòng)，統(tǒng)一服裝效果就是讓學(xué)生們都穿同樣顏色的衣服。比如男生一律白襯衫藍(lán)褲子，女生一律白襯衫紅裙子，誰(shuí)要是沒有相應(yīng)顏色的衣服就去想辦法借?？墒墙鑱淼囊路锌钍讲煌皖伾顪\之分，不能達(dá)到完全的統(tǒng)一效果。所以這一次，學(xué)校決定讓合唱組每人交二十塊錢，統(tǒng)一做成一模一樣的白襯衫和藍(lán)背帶褲或藍(lán)背帶裙。至于鞋子，就全部穿成黑色的皮鞋。