在這樣一個急劇變化時代，我們還沒有面對困難與挫折的智慧和勇氣。本來可以從父母那兒獲得的經(jīng)驗與支持，卻付之闕如。

在這樣的社會環(huán)境中，父母和家庭能做的，往往只是撫育我們的肉身成長，而促使我們心智成熟的，是歷練與挫折。所以亞當(dāng)·斯密說：“除了天賦，完美的自我克制能力還需要鍛煉和實踐?！比魏我环N良好的品質(zhì)都是在苦難、危險、痛苦和災(zāi)難中練成的，盡管任何人都不希望遇到這些“老師”。

沒有辦法，從一個農(nóng)業(yè)社會迅速轉(zhuǎn)向商業(yè)社會，必然要面對的就是社會和家庭教育的缺失。

向上，沒有方向，我們踏入社會時，還沒能分清想象與事實；向下，找不到支撐，當(dāng)代社會注定了很多年輕人不可能很容易地擁有現(xiàn)世安穩(wěn)。但年輕的偉大之處就在于，人們可以在困惑面前不斷思考、尋求。所以，當(dāng)我們還年輕時，當(dāng)我們一無所有時，別忘記了努力奮斗，別忘記了理想與激情。

無論是已經(jīng)踏入社會，還是身在校園，我們都一定要：

第一、打造完整的知識結(jié)構(gòu)。

所謂的完整，并不是要你知道全部學(xué)科的全部知識，而是盡可能地掌握各個學(xué)科的基本常識。完整的知識結(jié)構(gòu)能促進知識的融會貫通。至少，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)化學(xué)是數(shù)學(xué)，物理是數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)在你騎著草泥馬奔馳時告訴你它是哲學(xué)時，也能恍然大悟，來一句“色即是空，空即是色”的禪師體感悟，也是不錯的。

第二、有可能的話，多交些朋友。

雖說有些時候再多的臭皮匠也頂不上一個諸葛亮，但在更多的時候是“眾人拾柴火焰高”。一個人的能力始終是有限的，一個足夠有天賦的人，或許能獨自完成驚世駭俗的學(xué)術(shù)或藝術(shù)作品，但無論什么樣的天才，都無法獨自承攬群體協(xié)作才能完成的偉大工程，小到企業(yè)經(jīng)營、抗災(zāi)救難，大到國家運轉(zhuǎn)、文明傳承。

第三、精通一門專業(yè)。

在知識爆炸的時代，任何一門專業(yè)都可以窮盡一個人一生的時間，已經(jīng)鮮有人能對多個專業(yè)有超過通識水平的了解。而今最重要的不是追求廣度而是追求深度。每個人都只有在某個領(lǐng)域的一隅無限鉆研，才有可能出成績。

第四、多讀書。

盡管博學(xué)已經(jīng)是一件很難完成的事，但是，盡可能廣泛的閱讀，是開啟智慧、建立理性邏輯思維和糾正觀念的不二法門。

俞敏洪有段話說：“如果我們沒有為普希金、拜倫的詩歌所感動，我們沒有因為康德、黑格爾的理論爭得面紅耳赤，我們沒有苦苦追尋尼采、亞里士多德和柏拉圖的腳步，沒有去分辨這些偉大的思想家和馬克思、恩格斯的區(qū)別在哪里，沒有通過閱讀去體會西方社會制度跟中國的社會制度到底差別在什么地方……如果我們從來沒有獨立思考過，就不能算一個真正擁有青春的人。”

不要拒絕直面現(xiàn)實，那不意味著世界殘忍和歲月薄情；不要拒絕接受現(xiàn)實，那也不是我們可以逃避的借口。離幻想越近，離理想就越遠，能在幻想之外接受現(xiàn)實的人，才會撐起一片屬于自己的天。