二、對(duì)五年后的自己提問(wèn)

（如何解決遠(yuǎn)期未來(lái)與近期未來(lái)的沖突？）

“想想五年后你會(huì)干些什么，過(guò)什么樣的生活？”

“為什么是五年？”

“兩年、三年太短了，八年、十年變數(shù)又太大，你很難看清楚?！?/p>

這段對(duì)話(huà)發(fā)生在十年前，浙江大學(xué)的一場(chǎng)招聘宣講會(huì)上。提出“五年論”的是一位心理學(xué)“大?！保钦憬髮W(xué)心理系的教授。他的經(jīng)歷頗有傳奇色彩，在學(xué)術(shù)生涯一帆風(fēng)順之時(shí)他突然轉(zhuǎn)投工業(yè)界，后來(lái)又在一家互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)擔(dān)任要職。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這段對(duì)話(huà)的我旋即陷入了沉思：為什么要想五年這么久？五年后的我又該是什么樣子？

對(duì)人生來(lái)說(shuō)，“五年”意味著什么？

那時(shí)的我，算得上是做一天和尚撞一天鐘，每天就想想明天要上什么課、有多少瞎玩的時(shí)間。我很少去盤(pán)算下個(gè)學(xué)期要做些什么，到了明年又要學(xué)哪些新東西，要是看到了別人的全年計(jì)劃還有點(diǎn)不屑一顧。所以又何曾想過(guò)五年計(jì)劃呢？直到現(xiàn)在，當(dāng)我的人生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)猶豫、蹉跎、曲折之后，再次記起這段十年前的對(duì)話(huà)，我才漸漸領(lǐng)悟它的深意。

五年的時(shí)間通常會(huì)越過(guò)人生的“下一個(gè)階段”，進(jìn)入“下下個(gè)階段”。畢竟本科也就四年，大多數(shù)上班族都會(huì)在三四年內(nèi)完成至少一次跳槽，或者從底層員工走上管理崗位，從戀愛(ài)到結(jié)婚生子往往也用不了五年……

如果你是一個(gè)高三學(xué)生，五年以后，可能已完成本科學(xué)業(yè)漂洋過(guò)海到美利堅(jiān)求學(xué)；如果你剛懵懵懂懂收獲一份甜蜜的愛(ài)情，五年以后，你的孩子可能已經(jīng)趴在你的后背上玩耍?！拔迥辍边€意味著你可以去精熟一門(mén)可以傍身的技能，或者在一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域完成系統(tǒng)性的知識(shí)儲(chǔ)備……它意味著你可以去思考有沒(méi)有可能堅(jiān)持做好一件有價(jià)值的事情，甚至把它做到極致。

如果你只愿隨波逐流、隨遇而安，沿著最普通最一般的人生軌跡往前走，那么你就不需要提前五年去思考。但是，如果你想走出不一樣的人生，做一些不一般的事，那么以五年為期，你可以為自己制定一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，并為之做出持久而堅(jiān)實(shí)的努力，你需要好好思考一下，如何通過(guò)一點(diǎn)一滴的人生增量，完成個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的鍛造。

如果把五年作為做成一件事的時(shí)間跨度，那么也意味著你需要忍受頭幾年的挫敗、煎熬和孤獨(dú)，乃至別人的誤解、嘲笑和攻擊。這個(gè)世界上多的是短平快、付出馬上就有回報(bào)的立竿見(jiàn)影的事，也多的是需要長(zhǎng)期投入、靠矢志不渝的堅(jiān)持才有大成的事，只不過(guò)，對(duì)前一種人們常常趨之若鶩，對(duì)后一種人們卻避之唯恐不及——而正因?yàn)槿绱耍鸥腥プ龊笠环N事的必要。