三、教育圣地面臨的價值觀挑戰(zhàn)

約在1988年以前，有一位叫蘇曉康的人寫過一部叫做《神圣憂思錄》的報告文學(xué)。這部報告文學(xué)揭示了當(dāng)時中國教育存在的一些弊端與危機。此文提到了當(dāng)時中小學(xué)教師的無私奉獻精神及與之相對應(yīng)的清貧的經(jīng)濟狀態(tài)。如果在一個國家，教師成為最清貧的階層，那這個國家肯定是不會有希望的。這就是《神圣憂思錄》所憂之在。據(jù)說，當(dāng)時一部《神圣憂思錄》，曾使多少中小學(xué)教師愴然淚下。

從《神圣憂思錄》到今天，一晃20多年過去了。有人說，現(xiàn)在的教師，即使不是中國最富有的階層，但至少可以肯定，大多數(shù)教師都已“提前進入小康”了！然而，具有諷刺意味的是，當(dāng)前社會教師的經(jīng)濟地位是上升了，但我們新的憂思又來了。假設(shè)蘇曉康寫一篇《神圣憂思錄》的續(xù)集，讀完后愴然淚下的也許已不再是教師，而可能是我們的一些學(xué)生、家長乃至我們的民族！

為什么這么說呢？

我們知道，教師是提前進入小康了，這里面當(dāng)然有很大一部分原因是教師福利待遇的提高，但是，毋庸置疑，這不是唯一原因。

很長一段時間以來，學(xué)校高學(xué)費、亂收費現(xiàn)象，曾使“上學(xué)難、上學(xué)貴”一度與“看病難、看病貴”一樣成為一個普遍性的社會問題。為解決這一問題，國家教育部門也曾出臺多項政策進行整治，但很難說能從根上解決問題。即使在國家已實施義務(wù)教育政策多年后的今天，一些地方“上學(xué)難、上學(xué)貴”現(xiàn)象仍然存在。幼兒園的高昂費用，至今仍為社會所詬病；大學(xué)的高昂學(xué)費，已使許多寒門學(xué)子望而卻步。即使在國家已實施義務(wù)教育的中小學(xué)這塊，在一些地方，亂收費現(xiàn)象也遠談不上已得到根治。

我們先看某地教育局為規(guī)范教師行為而出臺的一條禁令：嚴禁借工作之便向?qū)W生推銷任何商品、保險、報紙或強迫、引導(dǎo)學(xué)生購買書籍、資料，以教謀私；嚴禁向?qū)W生、家長“吃拿卡要”……情節(jié)嚴重者可給予解聘處理。與前文中說到的那些“荒唐禁令”一樣，當(dāng)?shù)亟逃块T的出發(fā)點無疑是好的，但在這條禁令中，當(dāng)前一些教師的“創(chuàng)收途徑”也躍然紙上。

學(xué)校亂收費，老師向?qū)W生推銷商品、書籍等現(xiàn)象是國家明令禁止的，但事實上，在今天，不論是幼兒園、中小學(xué)，還是大學(xué)，少數(shù)學(xué)校和教師巧立名目從學(xué)生身上挖錢的現(xiàn)象仍然屢禁不止。尤其是在某些中小學(xué)校，像有償補課以及在學(xué)生中推銷商品、保險等現(xiàn)象更是屢見不鮮，甚至教師在排座位、安排班干部、評優(yōu)樹先、教學(xué)輔導(dǎo)等具體工作中，也常夾雜著教師本人的利益因素——這在一些學(xué)校已是公開的秘密。