看到這里，或許你會(huì)擔(dān)心：“我們都知道大家喜歡色彩，但卻無須關(guān)心它的本質(zhì)是什么。我們對(duì)色彩的敏銳感既然是天生的，那么過多地了解色彩知識(shí)會(huì)不會(huì)破壞我原本對(duì)色彩的快樂感受呢？”

談到對(duì)“快樂”的衡量，有位叫邁克爾•桑德爾（Michael J.Sandel，1953— ）的哲學(xué)教授告訴了我們一個(gè)思辨的好方法，你也可以跟著他的方法一起試著思考一下。

桑德爾教授為哈佛大學(xué)本科一年級(jí)新生開設(shè)了一門關(guān)于道德與政治哲學(xué)的入門課程——《公正：該如何做是好？》（Justice: What\'s The Right Thing To Do?）。這是哈佛歷史上累計(jì)聽課人數(shù)最多的課程，每周超過1000人走進(jìn)桑德爾教授的課堂，該課程在互聯(lián)網(wǎng)上被公開共享，其課程視頻已有超過1000萬(wàn)人次點(diǎn)擊觀看。在講到“如何衡量快樂”這個(gè)主題時(shí)，桑德爾為學(xué)生播放了三種文藝節(jié)目片段：一段由莎士比亞（William Shakespeare，1564—1616）戲劇表演者所朗誦的《哈姆雷特》（Hamlet）中的獨(dú)白；一個(gè)包含高樓蹦極、極限溺水、與蛇共處等挑戰(zhàn)人們生理恐懼極限的綜藝娛樂節(jié)目預(yù)告；還有一部美國(guó)幽默動(dòng)畫片《辛普森一家》（The Simpsons）的片段，然后他向?qū)W生提問并請(qǐng)他們?yōu)?ldquo;你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？”和“哪個(gè)是最高級(jí)的體驗(yàn)或快樂？”投票。

你會(huì)作何選擇？在桑德爾的課堂上，承認(rèn)喜歡《辛普森一家》動(dòng)畫片的學(xué)生最多，但是多數(shù)學(xué)生也認(rèn)為莎士比亞是更高級(jí)的體驗(yàn)或快樂。學(xué)生的觀點(diǎn)大致分為幾類：

一種少數(shù)派觀點(diǎn)認(rèn)為：挑戰(zhàn)恐懼極限最具娛樂性，既然自己喜愛的事物就是好的，何必在乎別人對(duì)它的感受呢？

另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我更喜歡看《辛普森一家》，因?yàn)樗⒚畹負(fù)诫s了諷刺和幽默，很搞笑、很有趣；然而對(duì)于莎士比亞的戲劇《哈姆雷特》來說，必須有人教導(dǎo)我們莎士比亞是位偉大的作家，我們得通過學(xué)習(xí)才能理解他的作品，正如我們得通過學(xué)習(xí)才能欣賞倫勃朗（Rembrandt Harmenszoon van Rijn，1606—1669）一樣。作為17世紀(jì)荷蘭著名畫家，倫勃朗的畫作在現(xiàn)代人看來，可能一時(shí)難以理解其偉大之處，并且普通的印刷品會(huì)大量丟失他畫作中的精彩細(xì)節(jié)，本書也不例外。我所認(rèn)識(shí)的莎士比亞、倫勃朗的偉大或許只是出于文化傳統(tǒng)和壓力，出于別人教導(dǎo)我們什么書和什么藝術(shù)偉大，而非自我的真正認(rèn)知。

還有一些人認(rèn)為：雖然此刻我更喜歡看《辛普森一家》，但坦率地講，要是讓我用后半生來思索這三個(gè)不同的場(chǎng)景的話，我不會(huì)愿意用盡我的余生來思考“挑戰(zhàn)恐懼極限”和《辛普森一家》，我認(rèn)為能夠開拓自己的思維、探索更深層次的想法會(huì)使我更快樂。在生物神經(jīng)課上有過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老鼠的大腦有一個(gè)特定區(qū)域，讓老鼠自行刺激這個(gè)區(qū)域從而不斷地獲得強(qiáng)烈的快感，最后那只老鼠不吃不喝而死——很明顯它體驗(yàn)到了極其強(qiáng)烈的快感。相對(duì)于“體驗(yàn)強(qiáng)烈的快感”和“終生的高級(jí)快樂”這兩個(gè)選擇，我把強(qiáng)烈快感看作低級(jí)的快樂，當(dāng)下我可能會(huì)選擇強(qiáng)烈快感，但就一生而言，我覺得大部分人都會(huì)同意，他們更愿意做擁有更高級(jí)快樂的人，而不是只圖一時(shí)歡愉，做那只享受短暫快感的老鼠。

桑德爾教授并沒有直接告訴我們正誤是非，他帶領(lǐng)學(xué)生不斷思考，挖掘思考的快樂。這個(gè)課題是在思考19世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家約翰•穆勒（John Stuart Mill，1806—1873）的觀點(diǎn)中展開的。穆勒認(rèn)為：高級(jí)的快樂確實(shí)需要培養(yǎng)教育。人一旦接受教育和培養(yǎng)，就不僅能夠區(qū)分出高級(jí)快樂和低級(jí)快樂，還能認(rèn)識(shí)到對(duì)高級(jí)快樂的真正偏愛。兩種快樂都感受過的人，更偏好的就是高級(jí)快樂。穆勒說：“當(dāng)痛苦的人勝過當(dāng)快樂的豬，當(dāng)痛苦的蘇格拉底（Socrates，公元前469—前399）勝過當(dāng)快樂的傻瓜，如果傻瓜和豬對(duì)此有不同意見，那只是因?yàn)樗麄儚奈大w驗(yàn)過更高級(jí)的快樂。”