正文

阿普頓1904年3月25日(2)

阿城信札 作者:【英】亞瑟·克里斯托弗·本森


難道是學(xué)校鼓勵(lì)這種氣氛嗎?在不傷害學(xué)生名譽(yù)的情況下(因?yàn)槊u(yù)在很多時(shí)候是美好的、值得尊敬的),允許年少體弱的學(xué)生求助保護(hù),以抵制卑鄙的誘惑,有沒(méi)有這種可能呢?我認(rèn)為,如果我們能使學(xué)生們自我形成這樣一種保護(hù)制度,那將是再好不過(guò)的了。但是,不采取任何措施去促成這種學(xué)生內(nèi)部保護(hù)制度的建立而對(duì)問(wèn)題置之不理,確實(shí)是一種很不負(fù)責(zé)任的行為。

使人感到好奇的是,對(duì)于學(xué)校里過(guò)去常見(jiàn)的恃強(qiáng)欺弱和殘暴虐待的事件,當(dāng)今學(xué)生們的公眾意見(jiàn)似乎確實(shí)發(fā)生了變化。這種不道德行為幾乎已經(jīng)消失了,一個(gè)學(xué)校的良好氛圍,通常會(huì)避免任何惡劣的恃強(qiáng)欺弱的事件發(fā)生,但是人們也意識(shí)到,更加致命、潛伏更深的罪惡誘惑也增加了。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些令人揪心的事例:一個(gè)學(xué)生甚至都不敢告訴父母他忍受的委屈。另外還有這樣的事例:一個(gè)學(xué)生的親屬們可能更鼓勵(lì)他堅(jiān)決抵抗,而不是向校長(zhǎng)求助,因?yàn)樗麄兒ε逻@個(gè)男孩屈服于這種為社會(huì)不恥的行為。

要為他的學(xué)生負(fù)責(zé)而且被要求負(fù)責(zé),這是一個(gè)校長(zhǎng)要承擔(dān)的最重的責(zé)任,然而他卻很可能是最后一個(gè)知道發(fā)生事情的人。

一個(gè)很大的難題是,男孩們僅會(huì)為做壞事這樣的目的聯(lián)合起來(lái)。但是如果就做好事,一個(gè)男孩一定是自己去做,我也很難過(guò)地承認(rèn),一伙聯(lián)合起來(lái)抵抗并壓制惡行的好孩子們,又是特別的自負(fù)。

似乎對(duì)我來(lái)說(shuō),當(dāng)前能做到的最大限度是,擁有一些素質(zhì)良好、頭腦智慧的教師,要機(jī)警謹(jǐn)慎,要試著與所有學(xué)生培養(yǎng)出一種父子般的關(guān)系,要試著使那些大點(diǎn)兒的學(xué)生在重要事情上感到某種責(zé)任感。

但是最糟糕的是,這一話(huà)題令人很心煩,因此許多校長(zhǎng)根本不敢談及,他們常常找借口說(shuō)他們不想對(duì)孩子們說(shuō)教。我無(wú)法相信,一個(gè)在大公立學(xué)校有過(guò)親身經(jīng)歷的人會(huì)害怕那些。但是我們似乎彼此非常顧忌,很擔(dān)心公眾輿論,很怕不得人心,因此,我們尋找借口,不去觸碰一個(gè)讓人頭痛的問(wèn)題。

這個(gè)話(huà)題的這部分先擱置一邊,因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)常常是一個(gè)噩夢(mèng),還是回到我先前提到的那個(gè)問(wèn)題,我的確很真誠(chéng)地認(rèn)為我們傾向于把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)類(lèi)型的人,這很不幸。對(duì)我來(lái)說(shuō),追求獨(dú)立、了解自己的內(nèi)心、形成自己的思想——簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自由——是人生中最神圣的職責(zé)之一。它不僅僅是一些人可以沉醉其中的快樂(lè),而且還應(yīng)該是我們每個(gè)人都必須努力培養(yǎng)的一種品質(zhì)。有時(shí)候我很難過(guò),因?yàn)榭吹竭@些衣冠整齊、彬彬有禮、通情達(dá)理、男子漢氣概十足的孩子們,都持有一樣的觀(guān)點(diǎn),都做著一樣的事情;對(duì)那些癡迷書(shū)籍、藝術(shù)、音樂(lè)的人的古怪行為,都報(bào)以禮貌的微笑;對(duì)宗教禮節(jié)和工作程序謙恭敬重,完美地隱藏著自己內(nèi)心的想法;都表現(xiàn)出完全符合公認(rèn)的準(zhǔn)則,也沒(méi)有生硬的個(gè)人需要;只對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)表示敬佩,但是對(duì)觀(guān)念創(chuàng)新卻表示蔑視。他們很正統(tǒng)、很紳士、很容易相處,但換個(gè)領(lǐng)域,他們就很遲鈍、很乏味、很偏執(zhí)。當(dāng)然,他們不可能都有才智或有教養(yǎng),但他們都應(yīng)該是容忍力更強(qiáng)的、行為更符合規(guī)范的、表現(xiàn)更像智者的。想必他們也該羨慕在不同領(lǐng)域中投入精力和熱情的人們,是我們使得他們有這樣的感受,但我們已經(jīng)有太多做不完的事情了——話(huà)雖這樣說(shuō),但我恐怕你在讀完這些長(zhǎng)篇大論后,會(huì)認(rèn)為我在任何情況下都有足夠的空閑時(shí)間??汕闆r并非如此,這半學(xué)年就要結(jié)束了,我們已經(jīng)完成了日常工作,我已經(jīng)做了幾次匯報(bào),現(xiàn)在正在等批示。當(dāng)下次再接到我來(lái)信的時(shí)候,我應(yīng)該有空閑時(shí)間。我應(yīng)該在這里靜靜地過(guò)著復(fù)活節(jié),但是我有很多要做要完成的工作,因此我很可能直到出發(fā)旅行時(shí)才能夠?qū)懶拧?/p>

你永遠(yuǎn)的朋友,

T.B.


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