從事翻譯研究二十多年，最大的收獲就是認(rèn)識了很多對英文學(xué)習(xí)、外國文化有興趣的年輕朋友，他們身上那種鮮活的熱情，使我得到了很多觸動和啟發(fā)。

在我和錢厚生教授主編的《實用漢英翻譯詞典》獲得國家辭書獎以后，就不斷有年輕的朋友們向我提一個共同的問題：怎樣才能學(xué)好英文？

怎樣才能學(xué)好英文？這確實是一個困擾了我們很久的不是問題的“問題”。對于這個問題，我的答案是“兩讀一聽”——閱讀、朗讀與聽力。

年輕的朋友首先要明確一個概念：英文，不僅是一種語言，也是一種文化，它絕不是枯燥的語法和單詞背誦可以代替的，這些是基礎(chǔ)，絕不是全部。

閱讀優(yōu)美而正確的英語文章，可以提高閱讀能力，擴大詞匯量，開闊視野，了解更多西方世界的風(fēng)俗習(xí)慣。在閱讀的過程中，可以對照在課堂上學(xué)到的語法知識，從感性上進一步掌握英文語法的應(yīng)用；也可以通過對那些最經(jīng)典、最優(yōu)美的文章段落的反復(fù)品味，進一步提高英文寫作水平。

朗讀的好處更加顯而易見，口語能力一向是國內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的弱項之一，發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開口、磕磕絆絆都是常見的現(xiàn)象。怎樣解決這些問題？我建議年輕朋友在閱讀美文的時候更多地開口朗讀出來，英語對話環(huán)境不好找，但是朗讀卻是人人都可以做到的。

經(jīng)常朗讀可以提高聽力，培養(yǎng)英語語感——其實很多人的單詞發(fā)音都是正確的，但是一旦開口卻說不流暢，這就是語感在作祟了。曾發(fā)掘了特洛伊遺跡的德國語言天才希泊來，每學(xué)會一種外語只用三到六個月，秘訣何在？就是大聲朗讀。

多聽標(biāo)準(zhǔn)語音的材料是非常重要的一個環(huán)節(jié)，這樣能夠把自己置身于外語環(huán)境中，迫使自己接受，逐漸形成習(xí)慣。

由聽覺接收到大腦思考，再到發(fā)聲表達(dá)，讀和聽可以幫助學(xué)習(xí)者建立這一流暢的反射體系，直到達(dá)成如同使用母語般的身體本能。

大量課外閱讀、朗讀和聽力，可以升華我們的人格情操，觸及心靈自省，增長語言文化知識，提高語言文化的綜合素質(zhì)，其更本質(zhì)、更核心的意義，在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對英文的濃厚興趣——這才是一切學(xué)習(xí)者成功的源動力。

一直以來，我都有一個想法，想要整理一套經(jīng)典優(yōu)美的、適合年輕人的英文讀物，將很多我認(rèn)為年輕朋友們有必要讀一讀的優(yōu)秀英文作品推薦給大家。但這是一個比較浩大且責(zé)任重大的工程，必須靜下心花費較長時間來進行。由于我本身的事務(wù)一直也比較繁忙，這個想法始終停留在構(gòu)思階段。

2008年，常青藤的劉紅老師找到我，希望我能主持“每天讀點好英文”系列雙語讀物的編譯工作。我很認(rèn)同常青藤出版的“美麗英文系列”的品質(zhì)，常青藤那種對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，我也是十分佩服的，劉紅老師的提議對我來說是正中下懷，于是我們就此開始了為期將近兩年的選撰編譯工作。“每天讀點好英文”系列圖書便于2010年應(yīng)運而生。