自序 閱讀之美

“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！边@是朱熹在《熟讀精思》中開篇總起的句子。對(duì)于文人墨客來說，徜若博覽如同在黑夜里穿行尋覓，那么熟讀就是他們手中的一盞燭燈，用橘黃的光穿透迷蒙的霧靄。對(duì)于我們所有的閱讀者也是這樣，只有通過熟讀將文章爛熟于胸，才有之后博覽的心境澄明。

我喜歡閱讀大概是受家庭影響的緣故吧。爸爸喜歡讀書，也喜歡買書和藏書。家里幾乎到處是書：書房里的書柜、客廳里高大的落地書架和房間里的床頭柜上都放滿了書。記得小時(shí)候我想買點(diǎn)玩具的時(shí)候，爸爸總是嘮嘮叨叨地說少買一點(diǎn)，而每當(dāng)我去了書城想買書的時(shí)候，只要是適合我讀的書，不管我挑多少，爸爸總是痛快地掏錢買單，有時(shí)還反復(fù)問我夠不夠，要不要再多買幾本。家里的電視機(jī)很少打開，一家人最溫馨的時(shí)刻莫過于茶余飯后每個(gè)人拿一本書靜靜地閱讀。父母總是喜歡把讀到的好書或好的章節(jié)內(nèi)容與我分享。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是口若懸河、旁征博引地給我講解，生怕我聽不明白，等到我有些不耐煩，直叫“好了好了”，爸爸才意猶未盡地停住，嘴里還念叨著：“這孩子，我還沒講完呢?！?/p>

小時(shí)候毛毛躁躁的我也曾經(jīng)靜下心來，在午后的陽光中閱讀片刻。那時(shí)候家里放著一本封皮陳舊的《唐詩(shī)三百首》，我就捧著厚重的書籍，平鋪在膝蓋上，手指沿著行句一個(gè)字一個(gè)字地讀，不經(jīng)意間就誦讀出聲。唐詩(shī)多順口，多美??！不知不覺間我就能背誦下大半本詩(shī)選。一個(gè)一個(gè)圓潤(rùn)動(dòng)聽的音節(jié)，一行一行生動(dòng)傳神的文字就那樣隨著誦讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)在我心靈的土壤上安然播種，生根發(fā)芽。后來，隨著我年齡的增大，我閱讀的書的種類也漸漸擴(kuò)展開來。每當(dāng)我想將意象付諸文字，總能有源源不斷的辭藻不請(qǐng)自來。我這才明白閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

閱讀像一顆明珠，向四周散發(fā)橘黃色溫暖的光芒，那光芒是潛移默化的，是耳濡目染的。它一直默默照亮著我心中小小的角落，但終有一天，在我靈感乍現(xiàn)時(shí)它會(huì)照亮那萬里山河。閱讀就像獨(dú)自一人行走在萬籟俱寂的莽莽荒原，提著燭燈前行，撥開濃濃的霧靄，穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，洞察歷史的真相。

我仿佛聽見絕望的屈原在汨羅江邊最后的悲鳴像風(fēng)回蕩在耳畔，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，我為之嘆息；“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，我為之抽噎。

我仿佛看見忍辱負(fù)重的司馬遷拖著殘缺的身軀走在崎嶇的鄉(xiāng)野小路上尋找歷史的真相，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我為之膜拜；“史家之絕唱，無韻之離騷”，我為之擊節(jié)。

我體會(huì)到在如豆的殘燈下疾書著“滿紙荒唐言”的潦倒的曹雪芹“都云作者癡，誰解其中味”的心酸和籬下獨(dú)酌、形影相吊的李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的寂寞。

我震撼于剛烈的辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪邁和憂憤的范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷……

蘇軾說過，“腹有詩(shī)書氣自華”“讀書萬卷始通神”。閱讀注定是我無法放棄的愛好。在書籍的世界里，山河愈發(fā)顯得小了，好像一只船安放在了我的心中。我手中的書像一顆明珠愈發(fā)明亮，清澈的光芒大放，照亮萬里河山。

讀有所得，閱有所悟。我小學(xué)階段的習(xí)作被爸爸整理后出版了一本叫《我要開花給你看》的書?，F(xiàn)在爸爸又要把我初中到高一期間的習(xí)作整理出版，對(duì)此我不置可否，因?yàn)槲也恢肋@些幼稚粗淺的習(xí)作是否值得印成書。但爸爸說他想把這些文字的記錄當(dāng)作我將來長(zhǎng)大后送給我的禮物。大人的心思我不懂！既然這樣那就印吧，只是你讀過后可別笑話我的膚淺啊。

隋心逸

2018年10月1日于深圳外國(guó)語學(xué)校