師情

前幾天下鄉(xiāng)，偶遇孩提時代的一位老師。當年風華正茂的老師，臉上被無情的歲月刻上了一道道皺紋，頭發(fā)斑白，身體很弱。老師很熱情，問我的工作、家庭、生活，字字句句透出慈父般的關心。我問老師近況，原來他已經(jīng)退休好幾年了。

我對這位老師印象極深，緣于一件小事。

40年前，我正在魯山縣石坡頭小學上五年級。暑假開學，學校調來了幾位老師，其中有我這位老師。老師很年輕，也就20多歲的樣子，聽說他是大學剛畢業(yè)的學生，出校門進校門，學生成老師。老師長得文文靜靜，平時話不多。他任我們五年級的班主任，教算術。剛當上老師，他講課非常認真，一道題講完，反復問我們聽懂沒有，如果同學們都不吭聲，他就再講一遍，到大家都說聽懂了，才接著往下講。

一天下午，上勞動課。學校叫我們去搬校園里的一堆石頭，這是蓋教室剩下的，堆在校園既占地方又不雅觀，要把它搬到校園外的一塊空地上。在教室坐久了，出來勞動很新鮮，三四十個同學“嗷”地一聲就跑出了教室。大家干得很賣勁，用“爭先恐后”這個詞一點也不過分。搬了幾趟，當我又一次搬起一塊石頭時，不慎石頭滑落，砸在了左腳大拇趾上。頓時，鮮血直流，大拇腳趾甲幾乎被砸掉。我哭了起來，同學們停了下來，老師聞訊趕來，讓兩位大一點的同學扶我到附近的診所包了包，并讓他們輪著把我背到家。

我家離學校最少也有2公里，中間隔一條蕩澤河，上學很不方便。腳砸傷了，走不成路，無法上學，只好在家干躺著。學生上不成學的滋味是很難受的，因為怕耽誤課，以后跟不上隊。我躺在床上悶悶不樂，暗自傷懷。第二天下午5點多鐘的時候，老師拿著課本來到了我家。先問傷情，接著安慰，隨后他開始給我補課。老師像平時講課一樣，很認真，將當天講的算術課、語文課逐一講給我。我非常感動，聽得也特別認真。天快黑了，老師要走時，勸我不要心急，慢慢養(yǎng)傷，還說他每天下午都要來給我補課。

整整一星期，老師每天下午準時來到我家補課。我雖養(yǎng)傷在家，但功課沒拉下。

40年了，老師的這段深情，我一直未能忘懷。

（原載2004年8月25日《平頂山日報》）