第二章　青春時代

1949年8月，袁隆平告別父母，告別南京，趕往他向往已久的重慶相輝學(xué)院。

1949年11月，重慶解放了。山城在中國共產(chǎn)黨的陽光照耀下獲得了新生。

1950年11月，在全國高等院校調(diào)整中，一所新型的農(nóng)業(yè)高等學(xué)府——西南農(nóng)學(xué)院誕生了。

西南農(nóng)學(xué)院是由四川省教育學(xué)院、華西大學(xué)、四川大學(xué)、云南大學(xué)、貴州大學(xué)、川北大學(xué)以及相輝學(xué)院等10所綜合大學(xué)中的農(nóng)學(xué)系合并而成的。而后，它又改名為西南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

1.興趣廣泛的大學(xué)生活

袁隆平以飽滿的熱情投入到了這所新型的農(nóng)業(yè)高等學(xué)校的懷抱之中。從小，母親的熏陶已在袁隆平的身上顯露出了深刻的痕跡。同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)袁隆平滿腹經(jīng)綸，他的肚子里似乎有一個取之不盡、用之不竭的儲藏庫，總有很多的故事和笑話。即便是那些平淡無奇的故事，經(jīng)他一敘述，也總能使故事變得惟妙惟肖、奇妙無窮，令人開懷大笑。

每每這時，袁隆平總是坦然自若地和同學(xué)們開著玩笑。因為所有這些，都是他的母親在他很小的時候就讓他擁有的。同學(xué)們在羨慕他的學(xué)識淵博之外，也開始羨慕他有一個好母親。就是因為有這樣一個好母親，袁隆平開始慢慢地轉(zhuǎn)變他看書的內(nèi)容了。

因為母親在來信中曾這樣告誡兒子：

兒：你是新中國的大學(xué)生，祖國因你們的存在而驕傲，你們更該為自己的祖國而奮斗前行。然而，我們的祖國有很多東西僅僅都是起步，所以，你在校的這些年里，要多看書，多思考，多提問，這一直是你看書秉行的宗旨，希望你能循著這宗旨繼續(xù)前行……

母親的來信使袁隆平的內(nèi)心再次涌動著翻騰的波浪。他一如既往地看書，逛書店，購買各種英文雜志。此時的他開始接觸世界上知名的生物學(xué)家米丘林、李森科、孟德爾、摩爾根等。各種不同的學(xué)術(shù)觀點和學(xué)術(shù)思想開始在他的腦海中翻江倒海，他對每個名家的觀點和思想進(jìn)行合理的比較和研究。他一直以為不應(yīng)該單純地、被動地去吸收科學(xué)知識，而應(yīng)該用思考的方式、理性的分析來判斷其價值和意義。用思考去看書，用分析去看書，用辯證的反問去看書，看出自己的思想，看出自己的見解，看出自己的價值——這，是大學(xué)時代的袁隆平一貫秉承的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正因如此，在當(dāng)年許多社會主義國家的學(xué)者對米丘林、李森科的學(xué)說推崇備至的時候，我國年輕的學(xué)子袁隆平卻并不盲從，他用自己的頭腦去感悟、去分析。他以為，關(guān)于科學(xué)的諸多學(xué)說，不應(yīng)為“耳目”所誤，不應(yīng)為世俗之偏見所淤塞，不應(yīng)只停留在淺薄的感官世界里，不應(yīng)在入門之初就囿于某種偏見，更不應(yīng)被偏見所主宰，而應(yīng)該動用所有的感官，發(fā)揮各種器官的最大功效，使各種器官在積極有效的努力勤奮的爭取下，得到自己應(yīng)有的主見。袁隆平作為青年學(xué)子的這番見地，險些給他的后半生招來災(zāi)禍；而也正是這番見地，在世界的東方，才升起了袁隆平這面不倒之旗。

袁隆平喜歡看書，但他不是書呆子。他的愛好十分廣泛。在音樂方面，他喜歡唱歌，也喜歡樂器。

那是袁隆平的孩童時期。他的樂感好于常人，當(dāng)年流行的歌曲，他聽過一遍便會吟唱。在他的樂園——桃園竹林里，他自己制作了第一根竹笛。他模仿北斗的指法，在一根長長的竹節(jié)上，鉆開了七個音孔。他在桃花溪旁靜靜地吹奏，引來了成群的鳥兒停在他身旁的樹枝上，大放歌喉；成群的魚兒也游過來了，興奮地?fù)u頭擺尾，似乎在表示它們是他最忠實的聽眾。音樂天賦不錯的他自幼就開始創(chuàng)作了——那時，鳥兒和魚兒就是他最好的聽眾。

上大學(xué)后的袁隆平更是經(jīng)常在課余哼一曲小調(diào)，那小調(diào)雖不能構(gòu)成完整的曲子，但足可以把他的生活點綴得情味十足。他尤其喜歡小提琴。在他考入相輝學(xué)院后不久的一天，他正在宿舍與同學(xué)們閑聊，忽然一陣優(yōu)美的小提琴聲悠悠然向他耳邊飄來。聽得出，那琴聲來自不遠(yuǎn)處。于是，聊天聲瞬時戛然而止，他驀然站了起來，走出房門，循聲而去。他輕輕地推開房門，只見一位同學(xué)站立窗前，全身心地投入到了樂曲中。袁隆平看著同學(xué)的背影，時而低頭，時而仰頭，專心地演奏，那情那景，讓袁隆平如癡如醉，如遇知音。當(dāng)即，袁隆平誠懇地拜這位同學(xué)為師。從此，他省下父母給的零用錢，買了一把廉價的小提琴，隨那位學(xué)友學(xué)習(xí)拉琴。那位同學(xué)鼓勵他說：“你的手很靈巧，樂感也不錯，將來準(zhǔn)行?！?/p>

果然，袁隆平不僅樂感好，悟性也好，進(jìn)步很快。就在這一年系里舉行的新年晚會上，他與那位學(xué)友演出了小提琴二重奏，很受歡迎。

袁隆平在這把廉價的小提琴上找到了自己的愛好，找到了成功的樂趣，也找到了自信的燃燒點。也許，當(dāng)初如果沿著這樣的一條路走下去，現(xiàn)如今大概會多一個小提琴演奏家了。也許，他沿著另一條路走下去，現(xiàn)如今又會多一個奧運會冠軍呢！因為袁隆平還是一個游泳高手，素有“浪里白條”的綽號。

關(guān)于這個綽號，還有一個故事。

那是1947年夏季，湖北省舉行游泳比賽，袁隆平躍躍欲試?？墒?，袁隆平盡管已經(jīng)年滿17歲，但因發(fā)育較晚，個子矮小，體育老師不肯推薦他參加市區(qū)選拔賽。

怎么辦？同學(xué)們幫他出了個主意——在漢口市區(qū)舉行選拔賽那一天，他尾隨參賽同學(xué)溜進(jìn)賽場。選拔賽開始了，只見袁隆平那靈巧的身姿在游泳池里如同一條飛魚，以奇快的速度沖向終點。他成功了，他獲得了漢口賽區(qū)男子自由泳第一名。接著，他又以預(yù)選賽第一名的好成績參加湖北省的省級比賽，獲得男子自由泳第二名。也就是從那時起，“浪里白條”這一美譽(yù)就與袁隆平連在了一起。

現(xiàn)在，他已經(jīng)是一名大學(xué)生了。游泳一直是他的愛好，他經(jīng)常會找機(jī)會下江游上一段。

西南農(nóng)學(xué)院坐落在半山腰，山腳下便是嘉陵江。江上白帆點點，號子聲聲。有時他拿一本書坐在校園操場的臺階上，默默地注視著綠綠的嘉陵江水，聆聽著那江輪上悠揚的汽笛聲。此時的他僅僅是嘉陵江水的觀賞者，而他更喜歡做嘉陵江水的搏擊者。每逢節(jié)假日，他便與幾個會游泳的同學(xué)結(jié)伴到嘉陵江上暢游。他們故意選擇水流湍急的地方，拼命地逆流而上。雖然大家累得張著口直喘氣，但是他們感到一種拼搏的滿足。正是這樣的拼搏，在以后的日子里，袁隆平在游泳這項運動上也取得了不錯的成績。

那是1951年春季，賀龍同志在成都主持“體育明星”大賽。這是西南地區(qū)的第一屆運動會，袁隆平作為西南農(nóng)學(xué)院的運動員參加，并取得了游泳比賽第四名的好成績。

游泳，一直是袁隆平學(xué)子生涯中不可或缺的一項運動。他喜歡游泳，也擅長游泳，游泳讓瘦小的袁隆平變得十分強(qiáng)壯。

而就在那年的夏季，在抗美援朝的熱潮中，袁隆平懷著“保家衛(wèi)國”的熱忱，唱著“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”的志愿軍戰(zhàn)歌，走進(jìn)重慶市征兵辦公室，毅然報名參加志愿軍，決心投筆從戎。

也許是愛好運動使得袁隆平擁有強(qiáng)壯的身體，他被錄取為八名飛行員之一。他差一點成了飛行員，如果沒有當(dāng)時國務(wù)院作出的決定——急需在校大學(xué)生參加國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一律留校繼續(xù)讀書。

就是因為有這樣廣泛的興趣，所以他擁有強(qiáng)健的身體，更擁有敏捷的感悟、堅定的決心與意志。如果說種子需要養(yǎng)分才能茁壯成長，那么袁隆平就是以廣泛的興趣作為自己的養(yǎng)分的。因為有了堅實的基礎(chǔ)，所以他走到哪里，哪里就能絢麗多彩。

袁隆平(后排左三)讀大學(xué)期間被錄取為空軍飛行員，圖為同學(xué)們歡送時的合影