前言

本報告是“首都大學生成長追蹤調查”的階段性成果?！笆锥即髮W生成長追蹤調查”是中國人民大學中國調查與數(shù)據(jù)中心中國教育追蹤調查（CEPS）的重要組成部分。該調查始創(chuàng)于2009年，自2010年以來一直得到中國人民大學科學研究基金的全額資助。從2012年開始，“首都大學生成長追蹤調查”發(fā)表題為《中國大學生成長報告》的年度報告?！吨袊髮W生成長報告2012》已于2013年出版，這里所見的是第二個報告。根據(jù)規(guī)劃，“首都大學生成長追蹤調查”每年進行一輪追蹤調查，截至2013年底已經(jīng)進行了五輪追蹤調查。由于在撰寫本報告時2013年度調查尚在進行中，因此，這里只使用了前四輪（2009—2012年）調查的數(shù)據(jù)，同時也是當時能夠獲得的最新、最全的數(shù)據(jù)。

與《中國大學生成長報告2012》相比，本年度報告重點關注大學生在校期間的生活方式、身心健康狀況、戀愛與婚戀觀、社會價值觀、政治參與和入黨行為、宗教信仰狀況、文化資本、經(jīng)濟貧困狀況及其變化、畢業(yè)出路，以及本科畢業(yè)之后的學習和生活等主題。本報告仔細分析了不同特征的大學生在上述問題上的差異、造成這些差異的原因，以及這些差異已經(jīng)和可能造成的后果。研究成果可供大學生自我反思和調整，以及有關部門制定政策和開展學生工作時參考。

“首都大學生成長追蹤調查”是由中國人民大學社會學系馮仕政教授和香港科技大學社會科學部吳曉剛教授共同創(chuàng)立的。此次吳曉剛教授帶領的香港科技大學團隊也參與了報告的寫作。本報告共12章，各章作者簡介如下：

第1、7章：李丁，中國人民大學社會與人口學院、中國人民大學中國調查與數(shù)據(jù)中心、中國人民大學國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院，講師。

第2章：齊亞強，中國人民大學社會與人口學院社會學系副教授。

第3章：唐丹，中國人民大學社會與人口學院人口研究所副教授。

第4章：賀光燁，香港科技大學社會科學部博士研究生。

第5章：吳曉剛，香港科技大學社會科學部教授，應用社會與經(jīng)濟研究中心主任；李駿，上海社會科學院社會學所副研究員，香港科技大學應用社會與經(jīng)濟研究中心博士后研究員。

第6章：謝桂華，中國人民大學社會與人口學院社會學系副教授；張陽陽，中國人民大學社會學系碩士研究生；劉洋，中國人民大學社會學系碩士研究生。

第8、11章：李忠路，香港科技大學社會科學部博士研究生。

第9章：許多多，香港科技大學社會科學部博士研究生。

第10章：宋月萍，中國人民大學社會與人口學院人口研究所副教授。

第12章：陳偉，上海大學社會學院博士研究生，香港科技大學霍英東研究院應用社會與經(jīng)濟研究中心研究助理。

在“首都大學生成長追蹤調查”的執(zhí)行過程中，中國人民大學社會學系研究生張憲參與了2011年的催訪聯(lián)系，并為2012年的催訪管理和數(shù)據(jù)清理做了大量工作。此外，中國人民大學社會與人口學院的馬藝瓊、阿妮爾、厲玲玲、湯冬玲、侯慧、張琦、周陸洋、陳貞汝、超麗格爾、宋雙、田思雨、王爽、徐俊君、許迅、許曄、賴偉軍，北京大學社會學系的褚文璐、黃秀麗、許琪、姜松巖參加了2011年或2012年的催訪聯(lián)系工作，在此一并表示感謝。

與此同時，我們感謝“首都大學生成長追蹤調查”的所有受訪者。在調查過程中，他們表現(xiàn)出強烈的公共意識和責任感；沒有他們的理解、配合和支持，本項目不可能維持如此高的應答率和追訪率。離開數(shù)據(jù)的支持，要進行本報告這樣的研究是不可能的。

最后，我們還要感謝中國人民大學科研基金和科研處對“首都大學生成長追蹤調查”和《中國大學生成長報告》的支持。沒有學校在經(jīng)費、政策和組織等方面的大力支持，這兩個項目顯然是難以持續(xù)的。

在本報告的撰寫過程中，李丁博士協(xié)助主編做了大量聯(lián)絡和統(tǒng)稿工作。