自序

小時(shí)候玩板羽球，那“球”，就是三支羽毛（雞或鴨的翅羽）剪成鋸齒狀，插入細(xì)竹節(jié)尾部的空心處，再用補(bǔ)鞋匠處買來(lái)的厚而富彈性的橡皮包扎在竹節(jié)尾端……那板，一般就用乒乓球拍了。當(dāng)然，從文具店買來(lái)的板要大，羽球雖然仍是三支翅羽，卻比我們自己做的好得多了。后來(lái)就有了羽毛球，現(xiàn)在大家熟知的。那靈旗般的三根羽毛飛翔的姿勢(shì)沒(méi)有了！那拍，也就變成牛筋網(wǎng)狀了。板羽球，消失在我的記憶中，一如小時(shí)候的許多玩具和零食一樣地消失。

但我喜歡看板羽球三支羽毛飛翔的過(guò)程……

那時(shí)就想，靜止時(shí)是三支，飛翔時(shí)，就成了圓錐——好有味道！

后來(lái)看到蒲公英，花兒成熟后，風(fēng)一吹，便四處旋飛，好不自在！于是，又想到了我小時(shí)候的板羽球……

現(xiàn)在要將幾十年的所謂詩(shī)歌結(jié)集出版。定啥題目好呢？幾十年拉拉雜雜寫來(lái)，林林總總，選來(lái)選去，也有二三百首覺(jué)得可以讓知音者一讀吧。

原本并無(wú)心寫詩(shī)。三四歲時(shí)父親讓我填紅，那填紅本的文字，至今背得：“上大人，孔乙己；化三千，七十士；爾小生，八九子；嘉作仁，可知禮也?！彼闶俏易钤缃佑|到的韻文。后來(lái)又讀千家詩(shī)……對(duì)于詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，逐漸耳熟能詳。

真正開(kāi)始寫詩(shī)，應(yīng)該是小學(xué)五年級(jí)吧。那是1958年，經(jīng)常出校勞動(dòng)。洪江市郊“鐵溪”新開(kāi)了一個(gè)鐵礦。我們就是每天早晨去學(xué)校集合，跟著班主任老師去“鐵溪”挑礦，將礦石送到離鐵溪大約4公里的帶子街煉鐵廠，完成一次任務(wù)后，各自散去——花的時(shí)間整一天。每天早晨到學(xué)校集合時(shí)，班主任楊永生老師總要將他寫的關(guān)于參加勞動(dòng)的七言詩(shī)讀給我們聽(tīng)，并且，要我們就這個(gè)為題材，也模仿著寫。于是我們開(kāi)始咿咿呀呀學(xué)起寫詩(shī)來(lái)……

到了高一，有次老爸被評(píng)為紅十字會(huì)診所的優(yōu)秀工作者，上了“光榮榜”，大哥突發(fā)奇想，要填詞祝賀，規(guī)定三個(gè)兒子每人一首。記得大哥的詞有句云“……光榮榜上，喜事樂(lè)全家……渭水濱，釣名姜老，著意榮華。漫贏得、八百春秋，千古佳話。經(jīng)營(yíng)乃如煙霞。”二哥是三首《十六字令》，其一曰：“算。鶴發(fā)蕭疏仍童顏。風(fēng)霜里，經(jīng)歷幾多變?！蔽业哪兀悄７抡Z(yǔ)文課剛學(xué)的辛棄疾《菩薩蠻》（郁孤臺(tái)下清江水）的詞牌，只是句子及每句字?jǐn)?shù)與詞牌相同而已，平仄、押韻全不顧。被哥哥寬容了，說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”后來(lái)我才知道，那是不能算作詞的。記得三年高中還經(jīng)常寫詩(shī)，那原因是我當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員，出墻報(bào)，常常要寫稿。幾乎無(wú)真正算得上詩(shī)的作品。

1965年考上湖南師范學(xué)院中文系，有幸受學(xué)于馬積高、羊春秋先生。他們是格律詩(shī)的作家，本來(lái)可以循著詩(shī)學(xué)正軌登堂入室，奈何“文化大革命”禍起蕭墻，斯文涂炭，詩(shī)事暫歸于無(wú)……

到1968年末與同學(xué)們一道去湘西永順縣接受貧下中農(nóng)再教育，其間經(jīng)常有些詩(shī)情涌動(dòng)，偶爾寫寫舊體格律詩(shī)和七言四句自由韻體，大多數(shù)為自由體抒情的政治詩(shī)，也不乏標(biāo)語(yǔ)口號(hào)之類。其中一鱗半爪，或可資實(shí)錄之鑒，故枉存之。1978年在湘西山城辰溪教師范的我，偶爾聽(tīng)老同學(xué)說(shuō)起國(guó)家有“招收研究生”事，在大家的鼓慫下，翌年春沒(méi)頭沒(méi)腦報(bào)了個(gè)名，居然考上湘潭大學(xué)中文系古代文學(xué)研究生，所幸的是導(dǎo)師是我讀本科時(shí)景仰的羊春秋先生，于是一邊研究唐宋文學(xué)，一邊開(kāi)始正兒八經(jīng)跟著羊師和彭靖先生學(xué)習(xí)起寫詩(shī)填詞來(lái)……

原本并無(wú)所謂詩(shī)歌創(chuàng)作的理念，這得感謝我的母語(yǔ)中文。這神奇的方塊字，有象形，有形聲，有會(huì)意……哎呀，這漢字“六藝”，就是在教你認(rèn)字時(shí)，也在教你如何寫詩(shī)和讀詩(shī)了。所以我小時(shí)候就喜歡押韻的文字，讀起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)順耳，嚼起來(lái)有味。拿現(xiàn)在的話說(shuō)，就是：我在，故我寫；我寫，故我在——將客觀的真實(shí)與主觀的自我統(tǒng)一在浪漫而富情趣、理趣、諧趣、奇趣，甚至荒誕趣和情緒化的炫美混沌中，時(shí)而有序，時(shí)而雜亂；時(shí)而清晰，時(shí)而朦朧……

寫作風(fēng)格追求多樣化，詩(shī)歌體裁也多樣化：新體詩(shī)、舊體詩(shī)、詞都寫；且無(wú)論新體、舊體，在語(yǔ)言上力追質(zhì)感、熱烈、優(yōu)美、睿智而不乏幽默，從古典詩(shī)詞美學(xué)中吸取原生態(tài)營(yíng)養(yǎng)。不求語(yǔ)不驚人死不休，但求盡量不在自己的詩(shī)歌編織袋上縫合別人的舊布條。內(nèi)容上呈現(xiàn)比較多的天人之際的探究以及內(nèi)心深處對(duì)于外在世相的感發(fā)。

全集按形式分為三部：自由體新詩(shī)（包括散文詩(shī)）、格律詩(shī)（包括古歌行和小賦）、曲子詞。這三個(gè)部分，組織一處就像小時(shí)候板羽球的三個(gè)翅膀，承載著我一生的夢(mèng)幻，隨風(fēng)飛翔……

翅膀第一·新體詩(shī)·海之戀

翅膀第二·舊體詩(shī)·心之韻

翅膀第三·曲子詞·魂之霓