2017.09.12　要不要加入放送部？

今天第二天上課，稍微輕車熟路了一點?，F(xiàn)代文還是一樣的難，英語課也沒有想象中簡單。第四節(jié)課則是專門為留學生開設的在茶室上的日本文化課。

目前學校里有四個留學生，分別是我，從中國臺灣來的兩個高二學姐，還有來自澳大利亞、現(xiàn)在在光之丘做助教的索菲。茶道老師同時也教我們浴衣的穿法與和紙工藝，人十分慈祥。光之丘多年來一直有接待留學生的傳統(tǒng)，想必茶道老師也見多了像我一樣手忙腳亂的新生，所以只是一邊細致地講解著每一個步驟一邊微笑著說：“不用著急，到最后自然就學會了?！鄙砼?，早我半年來的索菲對于所有步驟都已輕車熟路，我不禁想象半年之后我是否也能做得如此優(yōu)雅。在歷經(jīng)多重煩瑣的步驟，艱難地泡好幾杯茶后，我便揉著已經(jīng)動彈不得的腿坐到了客座上，享用我和索菲泡好的茶以及一塊精美的和果子。

下午的國際問題課恰好講到了現(xiàn)代中國，講義與教科書上羅列著用日語描繪的祖國，讀起來十分新奇。然而，在老師問我“事實是這樣的嗎”的時候，我又突然感到惶恐。此刻班上的所有人都把我當成中國的代表，但擁有十三億人口、橫跨九百六十萬平方公里的中國，怎么可能被我一個人所代表呢；可反過來講，我也確確實實是“中國人”這個龐大集合的一部分。所以此刻我能做的，也只是表述我的經(jīng)歷與看法而已。看著老師同學們聽了我的話后若有所思的樣子，我第一次感受到了小留學生這一身份帶來的重量。

下課后，昨天和我一起擦地的小亞帶我去觀摩了她所在的放送部的活動。放送部既是廣播室也是電視臺，一部分人負責每天早晚的廣播，一部分人負責拍攝、制作校園短劇和紀錄片。放送部明明是藝術類社團，然而走進階梯教室后看到的卻是同學們熱火朝天地做準備活動的樣子。原來這是為了讓身體放松而進行的鍛煉。我和小亞也加入其中，跟大家一起做完了從劈叉壓腿到仰臥起坐的全套熱身運動。

接下來就是發(fā)聲練習了，練習的內(nèi)容是亂序大聲朗讀日語五十音。這樣在練習氣息的同時還能兼顧發(fā)音，真是個好方法。然而幾輪重復之后，我已經(jīng)累到說不出話來，只能斷斷續(xù)續(xù)地問小亞為什么放送部對體力要求這么高，而小亞看上去則十分輕松，顯然早已習慣了。

入學后的第二天也很快結束了。不得不說，光之丘的同學們真的非常非常友善。今天參觀放送部時雖然我一再表示只是單純想來看看，但無論是同級生還是學姐都把我當成潛在的社員一般熱情招待，練習結束后還特意帶我去機房看了她們獨立拍攝的短劇，完全不覺得麻煩。班上同學們也都有好多話想跟我說，想學一兩句中文的，想問問中國學校情況的，還有單純想和外國人說話的，讓初來乍到的我一點也不寂寞。雖然只是第二天，但希望往后一年能一直像今天這樣。