白卷書生

祖詠投筆建功的愿望落了空，只有當詩人的命，要想報國，就只有去參加嚴酷的科舉考試。參加科舉考試又不按要求答卷，就像今天高考不按要求命題作文一樣?，F(xiàn)在這類考生頗多，被閱卷老師判為“0”分作文的也不少，每年都有幾篇“0”分作文走紅網(wǎng)絡。因此有人有意炮制“0”分作文，以搶人眼球，取悅他人。

祖詠參加科考時差一點就成了“白卷書生”，因為只完成了不足一半，因而可叫著“半個白卷書生”。祖詠做了“半個白卷書生”竟沒有半點羞恥，反而還牛得很。

據(jù)《唐詩紀事》卷二十記載，這首《終南望余雪》詩是祖詠在長安應試時的現(xiàn)場作文。按照規(guī)定，應該寫成一首六韻十二句的五言排律，但他只寫了這四句就交了卷。也就是說，只完成了三分之一，把排律寫成了絕句。

應考時，祖詠看了一眼試卷上的作文題，再抬頭眺望那六十余里以外的終南山。只見終南山雪后初霽，景色秀麗，積雪好像浮在云端一般。祖詠突然靈感來襲，揮毫潑墨，一氣呵成。他又認真地審視了一番，交卷了。此時，別的考生正絞盡腦汁，苦思冥想，都還不知該如何下筆呢。

主考官見有人提前交卷，非常驚訝，佩服他的才思敏捷。主考官拿過試卷一看，竟瞪起眼珠子：“嗯!咋沒寫完呢？”“寫完了!”祖詠平靜地答道。“這明明只有四句嘛!不是要寫十二句嗎？”“有這四句就足夠了。意思寫完了，那八句就是多余?！闭f完，祖詠就只給主考官拋了個遠去的背影。主考官忍不住就在現(xiàn)場品起祖詠的這首“殘詩”來：

終南陰嶺秀，積雪浮云端。

林表明霽色，城中增暮寒。

終南山的北嶺景色秀麗，積雪好像浮在云端一般。初晴的陽光照在樹林的末梢，傍晚的長安城里，又增添了濃濃的寒意。

“呦!真還是好詩呢!”眼前的這個主考官竟把這個只答了不足半份試卷的“白卷書生”點為進士。今天的閱卷老師有沒有勇氣為那些不按規(guī)矩又標新立異的作文打滿分呢？

祖詠是幸運的，他竟然遇到了能夠讀懂不足半份答卷的考官。關鍵是這個考官所判的試卷還要經(jīng)得起天子的最后把關!

祖詠告訴我們，恬淡的心境需要自己來營造，休閑的生活需要自己去把握。終南山的余雪特有味道。但是，不是所有的人都能領略到。就像祖詠的詩一樣，不是所有的人都能讀懂，不是所有的人都能力挺這個不按規(guī)矩參加“公考”的人。

終南山的景色經(jīng)余雪的點染更有情趣，這種情趣被唐代的祖詠品味得特有味道。

其實，終南山的這幀雪景不獨這一年才有。上至皇親國戚，王公貴族，下至遷客騷人，僧家道士，他們一樣目睹過，欣賞過。但是，獨有祖詠讀出了真髓，悟得了真趣。

他的生活因這一“望”似乎有了新的開始。

回首過往，無論秦皇漢武，還有當朝皇上，莫不祈求長生不老；顯貴賢達，庶民百姓，也紛紛希望羽化成仙。他們絞盡腦汁，苦苦追尋，甚至勞民傷財，遺下笑柄。

“看庭前花開花落，望天空云卷云舒?！币赃@種心境對待生之得失進退，寧靜，超脫，雖身處滾滾紅塵，嚷嚷鬧市，他也心有定力，從而活出一種無欲的境界。

望望窗外，遠山隱現(xiàn)之處，一絲“霽色”或許會為詩人帶來新的希望。

祖詠最有名的這兩首詩的標題中都有一個“望”字?！巴钡醚郯桶?，“望”得心癢癢。這是一個書生滿含期待的眺望，最終卻沒了念想，斷了希望。點了進士，并不等于就一定有官當，就不一定官運亨通。后來，祖詠結識了當時的大家王維，王維在濟州寫給祖詠的詩說：“結交二十載，不得一日展。貧病子既深，契闊余不淺。”(《贈祖三詠》)可見，祖詠的“貧病”是“聞名”當世。

祖詠因這首“殘詩”著名，這首“殘詩”并沒有為他帶來好運。

做官斷了晉級之路，沒了念想的他，只得舉家搬遷至“汝墳間別業(yè)”，以捕魚打柴為生，落得個實實在在的清閑。

我們讀祖詠，不是單單欣賞這樣的“白卷書生”或者“叛逆精神”，在于透過祖詠的科考之路，去看一個時代的開明，是如何包容祖詠這樣的“叛逆者”；去看一個開明的時代，應持有怎樣的寬闊胸懷。

文明的進步，肯定要遭遇歧途和雜音，關鍵在于我們要看到走過歧途后尋得的正確方向，濾除雜音后得到的和諧之聲。

再說，祖詠的應考詩連同今天的“不按規(guī)矩作文”都并非雜音，我們對此更應持寬容之心。

但凡人才，都有些另類。單就科考而言，另類的祖詠又何其幸運!