三、商科院校校友會的新任務(wù)

1.頂層設(shè)計

商科院校重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃名正言順。即便是重視創(chuàng)業(yè)教育，過去我們的高校也都習(xí)慣于閉門造車，過去的創(chuàng)業(yè)教育大都是照本宣科，過去的學(xué)生創(chuàng)業(yè)大都是小打小鬧。從今往后，我們要借創(chuàng)業(yè)大潮，集社會之源，舉全校之力，共創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育與實踐的特區(qū)。當前正值高校研究制定十三五規(guī)劃的大好時機，商科院校當然要在商言商，要確立并堅持實施特色名校、創(chuàng)新強校的發(fā)展戰(zhàn)略，著力開拓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，并以此推動辦學(xué)理念更新、人才培養(yǎng)目標與辦學(xué)模式改革，進而服務(wù)于地方與全國的社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，引領(lǐng)鼓勵創(chuàng)新、激勵創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的社會文化與風(fēng)氣。我們校友會工作當然要圍繞學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略目標，要積極地整合校友資源服務(wù)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才這一中心工作。首先，我們要發(fā)現(xiàn)與扶持創(chuàng)業(yè)人才。其次，要對廣大學(xué)生實施普惠式創(chuàng)業(yè)教育。不強求所有學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)辦公司、當老板，而是著力培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神、風(fēng)險意識、發(fā)現(xiàn)商機的敏銳力與把握商機的執(zhí)行力等核心競爭力。再次，大學(xué)的教育不能沒有售后服務(wù)，不能拋開校友，我們也要把關(guān)心幫助年輕校友創(chuàng)業(yè)納入學(xué)校及校友會工作視野之中。還有，我們構(gòu)建的新型創(chuàng)業(yè)教育實踐基地與網(wǎng)上教育平臺，也不局限于本校的學(xué)生與校友，外校的大學(xué)生與校友只要項目符合目標定位，同樣受到歡迎。

2.資源融合

創(chuàng)業(yè)校友具有市場、導(dǎo)師、案例、經(jīng)驗教訓(xùn)、精神、榜樣的多方面優(yōu)勢，大多數(shù)高校對校友資源的利用只限于某一方面而缺乏系統(tǒng)性整合，未能有效發(fā)揮校友資源在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的導(dǎo)向性功能。對于創(chuàng)業(yè)成功的校友資源，我們校友會要牽線搭橋，要發(fā)起組織校友創(chuàng)業(yè)論壇，邀請校友企業(yè)家演講介紹其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與人生體驗、發(fā)揮其榜樣力量，還要向?qū)W院提供校友信息，選聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，更進一步，我們要共建合作平臺或以投資項目為媒介，采取名譽激勵與利益激勵的措施，使廣大校友能找到興趣點并參與其中，也創(chuàng)造條件吸引有夢想的在校學(xué)生當實習(xí)生、志愿者或創(chuàng)客，接觸各類創(chuàng)業(yè)項目，近距離地感受成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)。同時，我們清醒地認識到，深入持久地開發(fā)利用校友資源，實現(xiàn)校友對學(xué)校發(fā)展的可持續(xù)貢獻，必須遵循市場經(jīng)濟的基本規(guī)則，在學(xué)校發(fā)展和校友發(fā)展的契合點上發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的深度融合與廣泛合作。而引入市場運營機制的關(guān)鍵在于：通過向校友募集啟動資金(公司注冊資金等)，吸引校友組建經(jīng)營公司，組成董事會，并以董事會為主面向社會招聘優(yōu)質(zhì)的管理團隊開展市場化運營；接下來，面向校友和校友企業(yè)開展天使投資、風(fēng)險投資，攜手打造眾籌資金、共同創(chuàng)業(yè)的平臺！當然，政府資源也有很多，我們要盡量對接政府投資計劃，爭取政策支持，以各類優(yōu)惠政策來資助、扶持年輕校友的項目。

3.價值眾創(chuàng)

目前很多高校和社會開展創(chuàng)業(yè)活動僅僅是紙上談兵，而且大多數(shù)參與者是為比賽而比賽、為拿獎而參賽。除了少數(shù)經(jīng)過層層篩選的特等獎項目可能與社會需求相關(guān)外，其他絕大多數(shù)是認認真真地走過場。客觀上，許多高校缺乏有創(chuàng)業(yè)實際經(jīng)驗的師資，也沒有足夠的可供選擇的商界校友，沒有足夠的資金支持，部分學(xué)校掛牌的各種創(chuàng)業(yè)實踐基地與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，其效果不能說沒有，但與真金白銀投入、真槍實彈的創(chuàng)業(yè)相比，畢竟其體驗相差甚遠。國外專家認為創(chuàng)業(yè)教學(xué)必須“干中學(xué)”，強調(diào)創(chuàng)業(yè)實務(wù)的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場體驗。部分高校已經(jīng)開始建立了創(chuàng)業(yè)孵化基地，根據(jù)學(xué)生書寫的創(chuàng)業(yè)計劃書進行招標，啟動創(chuàng)業(yè)資金、談判、人員招聘各方面全部讓學(xué)生自己動手，取得了很好的效果。我們的做法則更進一步，由校友會與學(xué)校基金會牽頭吸引校友設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子基金，動用校友資源共同策劃眾創(chuàng)空間和創(chuàng)辦孵化器，為年輕校友和在校生提供創(chuàng)業(yè)項目孵化基地與服務(wù)平臺。選聘校友企業(yè)家為導(dǎo)師，指導(dǎo)年輕校友和在校學(xué)生改進商業(yè)模式，推薦合伙人，解決融資等，切實有效地幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。另外，以創(chuàng)辦“混合所有制創(chuàng)客學(xué)院”為切入點，眾創(chuàng)空間為創(chuàng)客學(xué)院提供全新的辦學(xué)思路，在項目孵化過程中獲得更直接的案例，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)增強體驗感，提高成功率，從而打造商科院校創(chuàng)業(yè)教育的品牌，真正體現(xiàn)出開創(chuàng)此項工作的人文情懷與社會價值。