去年5月4日，是學(xué)生界發(fā)生絕大變化的第一日。一轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)過(guò)了一年了。我們回想，自去年五四運(yùn)動(dòng)以后，一般青年學(xué)生，抱著一種空前的奮斗精神，犧牲他們的可寶貴的光陰，忍受多少的痛苦，作種種警覺國(guó)人的工夫。這些努力，已有成效可觀。維爾賽對(duì)德和約，我國(guó)大多數(shù)有知識(shí)的國(guó)民，本來(lái)多認(rèn)我國(guó)為不應(yīng)當(dāng)屈服，但是因?yàn)閷W(xué)生界先有明顯的表示，所以各界才繼續(xù)加入一直促成拒絕簽字的結(jié)果。政府應(yīng)付外交問(wèn)題，利用國(guó)民公意作后援，這是第一次。到去年年底的時(shí)候，日本人要求我們政府同他直接交涉山東問(wèn)題，也是一半靠著學(xué)生界運(yùn)動(dòng)拒絕，所以直接交涉，到今日還沒(méi)有成了事實(shí)。一年以來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生有了這種運(yùn)動(dòng)，各界人士也都漸漸知道注意國(guó)家的重要問(wèn)題，這個(gè)影響實(shí)在不小。學(xué)生界除了對(duì)于政治的表示以外，對(duì)于社會(huì)也有根本的覺悟。他們知道政治問(wèn)題的后面，還有較重要的社會(huì)問(wèn)題，所以他們努力實(shí)行社會(huì)服務(wù)，如平民學(xué)校平民講演，都一天比一天發(fā)達(dá)。這些事業(yè)，實(shí)在是救濟(jì)中國(guó)的一種要著。況且他們從事這種事業(yè)，可以時(shí)時(shí)不忘做人表率的責(zé)任，因此求學(xué)更要勉力。他們和平民社會(huì)直接接觸，更是增進(jìn)閱歷的一個(gè)好機(jī)會(huì)。這是于公于私，兩有益的。但是學(xué)生界的運(yùn)動(dòng)，雖然得了這樣的效果，他們的損失，卻也不小。人人都知道罷工罷市，損失很大，但是罷課的損失還要大。全國(guó)五十萬(wàn)中學(xué)以上的學(xué)生，罷了一日課，減少了將來(lái)學(xué)術(shù)上的效能，當(dāng)有幾何？要是從一日到十日，到一月，他的損失，還好計(jì)算么？況且有了罷課的話柄，就有懶得用功的學(xué)生，常常把這句話作為運(yùn)動(dòng)的目的，就是不罷課的時(shí)候除了若干真好學(xué)的學(xué)生以外，普通的就都不能安心用工。所以從罷課的問(wèn)題提出以后，學(xué)術(shù)上的損失，實(shí)已不可限量。至于因群眾運(yùn)動(dòng)的緣故，引起虛榮心、倚賴心，精神上的損失，也著實(shí)不小。然總沒(méi)有比罷課問(wèn)題的重要。

就上頭所舉的功效和損失比較起來(lái)，實(shí)在是損失的分量突過(guò)功效。依我看來(lái)，學(xué)生對(duì)于政治的運(yùn)動(dòng)，只是喚醒國(guó)民注意，他們運(yùn)動(dòng)所能收的效果，不過(guò)如此，不能再有所增加了，他們的責(zé)任，已經(jīng)盡了?，F(xiàn)在一般社會(huì)也都知道政治問(wèn)題的重要，到了必要的時(shí)候他們也會(huì)對(duì)付的，不必要學(xué)生獨(dú)擔(dān)其任?，F(xiàn)在學(xué)生方面最要緊的是專心研究學(xué)問(wèn)。試問(wèn)現(xiàn)在一切政治社會(huì)的大問(wèn)題，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，怎么解決？有了學(xué)問(wèn)還恐怕解決不了嗎？所以我希望自這周年紀(jì)念日起，前程遠(yuǎn)大的學(xué)生，要徹底覺悟：以前的成效萬(wàn)不要引以為功。以前的損失，也不必再作無(wú)益的愧悔。“從前種種譬如昨日死，以后種種譬如今日生?！贝蚨ㄖ饕?，無(wú)論何等問(wèn)題，決不再用自殺的罷課政策。專心增進(jìn)學(xué)識(shí)，修養(yǎng)道德，鍛煉身體。如有余暇，可以服務(wù)社會(huì)，擔(dān)負(fù)指導(dǎo)平民的責(zé)任，預(yù)備將來(lái)解決中國(guó)的——現(xiàn)在不能解決的——大問(wèn)題，這就是我對(duì)于今年五月四日以后學(xué)生界的希望了。

（1920年5月）