女教員問題

現(xiàn)在的女子是不能再像從前的女子一般的依人為生了，她們宜有一種相當永久的職業(yè)以自養(yǎng)。英雖受過中等教育，目下在小學校充當教員，不致閑居，但是這種職業(yè)于英終不相宜。一則所得薪金極微，每致入不敷出；二則乘性好靜，對于校中生活每嫌吵雜，精神上時感痛苦；三則當教員不是一種永久職業(yè)，倘不繼續(xù)研究各種新教法，數(shù)年之后必致淘汰。因此英每想在課余之暇，研究一種學問，準備另謀一種職業(yè)，不過英自己決不定究竟學醫(yī)好呢，還是學畫好，還是繼續(xù)的研究各種新教法，仍舊做一個窮苦的小學教員？請先生為吾決定，并請說明理由。

胡瑞英

答： 自由和經(jīng)濟獨立的能力很有密切的關(guān)系，所以胡女士說現(xiàn)有的女子宜有一種相當?shù)穆殬I(yè)，這是我們很表同意的。至于職業(yè)方面，男女固然應有同等的機會，不過像教員及醫(yī)生一類的職業(yè)，確以女子為尤宜。故女士現(xiàn)任小學校教員，原是一種很高尚的職業(yè)，至女士自舉三種“不相宜”的原因，似乎理由不甚充分。第一原因是薪金微薄，這誠然是我國小學界的大缺憾，教育為建設(shè)事業(yè)的基本要務，而小學教育尤為教育中的基礎(chǔ)，我們深望教育當局不久有優(yōu)良待遇的實施。不過這一點并不足以證明女士之不宜于教育事業(yè)。第二原因“秉性好靜”，正是宜于教育事業(yè)之德性。學校生活似較他種機關(guān)為幽靜。說到第三原因，我們以為教員是一種永久的職業(yè)，至于須要“繼續(xù)研究”的工夫，不但教育事業(yè)如此，就是其他事業(yè)，如有志求進步，都須要“繼續(xù)研究”。我們的愚見，以為上述三個原因都不能作為女士不宜于教育事業(yè)的強有力的理由，以為女士要自己審慎研究對于教育是否覺得有趣味，是否心里喜歡做，是否性之所近。這一點解決之后，對于教育的取舍，才有幾分把握。學醫(yī)好呢，學畫好呢，以及繼續(xù)研究各種新教育法好呢，似乎也可以把上面所說的一點做參考。此外還可以找認得的學醫(yī)的人或醫(yī)生談談，或與研究美術(shù)的人談談，問問內(nèi)容，也不無參考的價值。