范國玉 著
洞悉本質(zhì)的10大思維模型,理性決策的51020模型,企業(yè)創(chuàng)新全景圖,決勝未來的…
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[英] Richard Maddocks(理查德?馬多克斯…
如果你不經(jīng)常給手機充電,會發(fā)生什么?不用說也能知道,手機會耗盡電量,最后…
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艾尚樂 著
本著作以廣東創(chuàng)業(yè)投資作為研究對象,將協(xié)同治理的理論視角作為切入點。首先,…
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吉家文,李轉(zhuǎn)風 著
本書以教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學大綱為指導,系統(tǒng)地介紹了大學生創(chuàng)業(yè)過程中如何…
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[美] 喬恩·戈登,[美] 凱瑟琳·戈…
99.9%的夫妻都會經(jīng)歷陣痛——溝通吵架、情感背叛、孩子教育和財務(wù)問題等。建…
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[美] 喬恩·戈登 著,于洪鑒 譯
木匠必須要像藝術(shù)家一樣追求美,創(chuàng)作產(chǎn)品而不是制造東西,才能成為人們爭相雇…
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吳興惠,許芳,白軍福 著
本書圍繞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)等內(nèi)…
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許垚,周翔 著
本書屬于高校創(chuàng)業(yè)教育研究的著作,由創(chuàng)業(yè)概述、高校創(chuàng)業(yè)教育概述、我國高校創(chuàng)…
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謝少娜,洪柳華,傅燕萍 著
本書屬于產(chǎn)教融合教學方面的著作,由產(chǎn)教融合理論要點、高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育…
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