宋建衛(wèi)，楊洪瑞，魏金普 編
本書是作者基于指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和提高大學(xué)生就業(yè)競爭力的多重目的。根…
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[美] 喬恩·戈登，[美] 達(dá)蒙·韋斯…
危機(jī)下的“金魚”，唯有選擇“鯊魚”般的強(qiáng)者心態(tài)和人生信念，才能不懼人生大…
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肖行定 編
本書內(nèi)容包括大學(xué)生人校后如何適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，立志向、定目標(biāo)，構(gòu)建新的…
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吉家文，李轉(zhuǎn)風(fēng) 著
本書以教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱為指導(dǎo)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中如何…
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[美] 喬恩·戈登，[美] 凱瑟琳·戈…
99.9%的夫妻都會(huì)經(jīng)歷陣痛——溝通吵架、情感背叛、孩子教育和財(cái)務(wù)問題等。建…
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程如平 編
本書共分四個(gè)模塊：第一模塊，如何經(jīng)“贏”你的大學(xué)；第二模塊，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃…
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苗雨君 著
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教程》皆在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和案例教學(xué)?！?/p>
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[波] 彼得·費(fèi)利克斯·格日瓦奇 著…
OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）是高增長企業(yè)推崇的重“質(zhì)”又重“量”的目標(biāo)管理法，…
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[俄羅斯] 葉戈?duì)?#183;戈?duì)柼?著，谷冉 譯…
《13個(gè)人格碎片：強(qiáng)者之書》從13個(gè)方面闡述了深度認(rèn)知和自我提升方面的獨(dú)特見…
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[美] 尼爾·布朗（Neil Browne） 著，…
如果你所在城市的地鐵因?yàn)榘踩蛩厣?jí)了安檢程序，你會(huì)積極配合還是消極抵觸…
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[德] 申克·阿倫斯（Sonke Ahrens） 著…
德國學(xué)者盧曼使用卡片筆記寫作法，積累了9萬張知識(shí)卡片，一生中出版了58本書…
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周成剛，孫濤 著
2020年，新東方前途出國再次發(fā)起了針對(duì)留學(xué)生的系列訪談，推出了“對(duì)話青年系…
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韓振宇
如何找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力？如何找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)？如何讓學(xué)習(xí)更有效率？如何記憶有…
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陳浩宇 著
如何成為一個(gè)會(huì)說話的人？ 話說得不到位不行：說不到重點(diǎn)、含糊不清，別人可…
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